Imagen de Portada

Percepções de docentes da Educação Básica sobre o ensino-aprendizagem na pandemia de Covid-19

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Alexandra Ferreira Phillipps
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica de Campinas 2023
Materias:	Educación 19 Aprendizagem Educação básica Pandemia de Covid
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Educação básica na pandemia de Covid-19: críticas ao ensino remoto
por: Celso Francisco Tondin
Publicado: (2024)

Educação básica na pandemia de Covid-19: críticas ao ensino remoto
por: Celso Francisco Tondin
Publicado: (2024)

Percepções sobre as ações das redes públicas de ensino durante a pandemia
por: Jairo Campos dos Santos
Publicado: (2021)

Orientações governamentais para a prática da avaliação de aprendizagem no cenário pandêmico de Covid-19 no estado do Paraná
por: Joana Paulin Romanowski
Publicado: (2024)

Educação infantil diante da pandemia causada pela Covid-19: no cenário o programa Rio Preto Educ Ação
por: Aline Sommerhalder
Publicado: (2021)

De um lado, sobrecarga de trabalho; de outro, falta de concentração: a relação entre docentes e estudantes de escola pública e privada de Porto Alegre durante o ensino remoto emergencial na pandemia de Covid-19
por: Fabíola de Carvalho Leite Peres
Publicado: (2023)

A corporeidade e a educação infantil: desafios para os docentes no ensino remoto emergencial
por: Lindsey Machado de Oliveira
Publicado: (2023)

Avaliação do conhecimento da população do estado do Rio de Janeiro sobre a pandemia de Covid-19
por: Gregório Kappaun Rocha
Publicado: (2021)

A pandemia que amplia as desigualdades: a Covid-19 e o sistema educativo de Quebec/Canadá
por: Kelly Russo
Publicado: (2020)

EDUCAÇÃO E PANDEMIA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES E PROFESSORAS DA ESCOLA ESTADUAL LAURO BARREIRA
por: Ueliton André dos Santos Silva
Publicado: (2022)

Percepções e ações avaliativas na pandemia da Covid-19: o que relataram alguns professores de Matemática, Física, Química e Biologia
por: Marco Aurélio Kistemann Junior
Publicado: (2022)

Desafios e possibilidades nas aulas de educação física: as narrativas docentes em tempos de pandemia
por: Fabiana Leifeld
Publicado: (2021)

CONSELHOS EM “QUARENTENA”? Participação e controle social na política urbana na pandemia da Covid-19
por: Liana Silvia de Viveiros e Oliveira
Publicado: (2021)

Cuidado de si: trabalhadoras da saúde em tempos de pandemia pela Covid-19
por: Gabriela de Brito Martins Santos
Publicado: (2020)

Extensão universitária na pandemia: tecnologias digitais para o ensino de eficiência energética e proteção climática
por: Ruana Tomaz de Souza
Publicado: (2023)

Trabalho docente na educação básica no Brasil sob indústria 4.0
por: Fabiane Santana Previtali
Publicado: (2022)

Disparidades e heterogeneidades das medidas adotadas pelos municípios brasileiros no enfrentamento à pandemia de Covid-19
por: Lizandro Lui
Publicado: (2021)

A pandemia de Covid-19 e suas possíveis consequências para o desenvolvimento e atraso da linguagem e da fala em crianças: uma questão urgente
por: Paulo Marcos Brasil Rocha
Publicado: (2021)

Aprendendo sobre pandemia: um estudo a partir do jogo Plague inc e seus jogadores
por: Daniela Karine Ramos
Publicado: (2022)

O IDADISMO DISFARÇADO DE HUMOR: o caso do vídeo Caminhão “Cata Véio” e a pandemia por Covid-19
por: D P. TEIXEIRA
Publicado: (2022)

El cuerpo en tiempos de pandemia. Una mirada foucaultiana a los decretos, los protocolos y las publicidades contra el covid-19
por: Nicolás Patierno
Publicado: (2021)

A EVOLUÇÃO DA COVID-19 NO BRASIL: O CASO DE CORUMBÁ-MS
por: Leandro dos Santos Pereira
Publicado: (2020)

Grafite em tempos da pandemia de Covid-19: uma análise folkcomunicacional a partir da arte urbana
por: Marcelo Sabbatini
Publicado: (2021)

O paradoxo do biopoder e a pandemia da covid-19 na amazônia: O caso de manaus
por: Vlamir Seabra
Publicado: (2021)

Visão bioética na quarentena no contexto da covid-19: revisão integrativa
por: Italo Emmanoel Silva e Silva
Publicado: (2022)

Public participation in health and Covid-19 in Portugal
por: Matos, Ana Raquel, et al.
Publicado: (2022)

Formação Docente: estratégias construídas durante a pandemia
por: Luiz Anselmo Menezes Santos
Publicado: (2023)

Iniciativas de organização comunitária e Covid-19: esboços para uma vigilância popular da saúde e do ambiente
por: Fernando Ferreira Carneiro
Publicado: (2020)

Educación y pandemia de covid-19: ¿Abandono, desconexión o distanciamiento escolar?
por: María Mercedes Ruiz Muñoz
Publicado: (2024)

O financiamento da educação das prefeituras da região Médio Paraíba na pandemia de Covid-19
por: Fábio Araujo de Souza
Publicado: (2022)

IMPACT OF DECISIONS OF THE GOVERNMENT OFFICIALS ON LIFE AND DEATH OF THE POPULATION: COVID-19 IN BRAZIL, JUNE 2021
por: Barreto Júnior, Walter Duarte, et al.
Publicado: (2021)

As práticas letivas na educação física durante a pandemia: expectativas e realidades
por: Nuno Miranda e Silva
Publicado: (2023)

A atuação da ONU frente à pandemia da Covid-19 e a garantia dos direitos dos refugiados no Brasil
por: Letícia Simo Veras
Publicado: (2022)

Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
por: Ernesto Colomo Magaña
Publicado: (2023)

Relação com o saber em aulas remotas: uma pesquisa com universitários em tempos de pandemia
por: Karina Sales Vieira
Publicado: (2023)

Apontamentos folkcomunicacionais sobre os desafios da comunicação em tempos da pandemia da Covid-19
por: Betania Maciel
Publicado: (2021)

Leveling down: Impacts of the pandemic on learning loss in the 5th grade of Brazilian elementary education
por: Senkevics, Adriano Souza, et al.
Publicado: (2023)

Formação de professores da Educação Básica no contexto da pandemia da Covid-19: as vulnerabilidades da Educação Especial
por: Paulo Vinícius Pereira de Lima
Publicado: (2022)

IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO
por: C S. BARBOSA
Publicado: (2022)

Narrativas “a contrapelo” de crianças camponesas em meio à pandemia da Covid-19
por: Cláudia Vianna de Melo
Publicado: (2020)