PYMES EN RED Y APRENDIZAJE PERMANENTE
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional del Sur
2007
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| _version_ | 1876459181409566720 |
|---|---|
| author | Alicia Giacchero |
| author_facet | Alicia Giacchero |
| contents | PYMES EN RED Y APRENDIZAJE PERMANENTE Alicia Giacchero Nora Donnini Fanny Martin Economía y Finanzas Educación comunidad virtual aprendizaje permanente La necesidad de una permanente adaptación a los procesos de innovación tecnológica y organizacional por parte de las empresas y los trabajadores, exige una respuesta a nivel educativo. La formación permanente se ha vuelto en ese contexto, una prioridad tanto de las instituciones de educación como de las empresas. La respuesta a estas necesidades puede hallarse tanto en el desarrollo de comunidades virtuales de aprendizaje, que funcionando como redes sociales promuevan el desarrollo del capital intelectual de sus miembros a través de sus relaciones con el medio; como también de un nuevo paradigma educativo basado en la facilitación del aprendizaje en un ambiente de red y participativo. El trabajo explora los modelos de fomación continua para su utilización en una comunidad virtual (un concepto que la teoría ha desarrollado con el nombre de VLE: (virtual learning environment) de pequeñas y medianas empresas en Bahía Blanca, Argentina. 2007 artículo científico 0425-368X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572363597002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5723 ESTUDIOS ECONÓMICOS application/pdf Universidad Nacional del Sur ESTUDIOS ECONÓMICOS (Argentina) Num.48 Vol.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_572363597002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Nacional del Sur |
| spellingShingle | PYMES EN RED Y APRENDIZAJE PERMANENTE Alicia Giacchero Economía y Finanzas Educación comunidad virtual aprendizaje permanente PYMES EN RED Y APRENDIZAJE PERMANENTE Alicia Giacchero Nora Donnini Fanny Martin Economía y Finanzas Educación comunidad virtual aprendizaje permanente La necesidad de una permanente adaptación a los procesos de innovación tecnológica y organizacional por parte de las empresas y los trabajadores, exige una respuesta a nivel educativo. La formación permanente se ha vuelto en ese contexto, una prioridad tanto de las instituciones de educación como de las empresas. La respuesta a estas necesidades puede hallarse tanto en el desarrollo de comunidades virtuales de aprendizaje, que funcionando como redes sociales promuevan el desarrollo del capital intelectual de sus miembros a través de sus relaciones con el medio; como también de un nuevo paradigma educativo basado en la facilitación del aprendizaje en un ambiente de red y participativo. El trabajo explora los modelos de fomación continua para su utilización en una comunidad virtual (un concepto que la teoría ha desarrollado con el nombre de VLE: (virtual learning environment) de pequeñas y medianas empresas en Bahía Blanca, Argentina. 2007 artículo científico 0425-368X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572363597002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5723 ESTUDIOS ECONÓMICOS application/pdf Universidad Nacional del Sur ESTUDIOS ECONÓMICOS (Argentina) Num.48 Vol.24 |
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| topic | Economía y Finanzas Educación comunidad virtual aprendizaje permanente |
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