Análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes do ensino superior

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carla Olívia Lima Sousa Barbosa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Óscar Ribas 2015
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) aprendizagem Epistemológico Processo ensino Estratégias de aprendizagem
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