Análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes do ensino superior

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carla Olívia Lima Sousa Barbosa
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Óscar Ribas 2015
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) aprendizagem Epistemológico Processo ensino Estratégias de aprendizagem
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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