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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Comunitária da Região de Chapecó
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572967131003 |
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Tabla de Contenidos:
- UMA EDUCAÇÃO BÁSICA EM RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: ALUNOS EM CENA NO ENSINO DE HISTÓRIA EM QUIXADÁ Valéria Soares de Oliveira Isaíde Bandeira da Silva Vilarin Barbosa Barros Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Escola raciais Educação Colonialismo Relações étnico Neste trabalho, apresentamos uma análise acerca de práticas racistas manifestadas através de“brincadeiras” cotidianas em escolas do município de Quixadá, no Ceará (CE). A problemática foidetectada na fala de diversos(as) alunos(as) quando da realização de entrevistas para uma pesquisa, na qual abordamos o racismo no Brasil. A partir delas, percebemos que os(as) estudantes entrevistados(as) ressaltavam, no contexto escolar, supostas “brincadeiras” que, na verdade, bem podem trazer marcas de práticas racistas. Por isso, fizemos um recorte das entrevistas para melhor avaliar essas práticas, muitas vezes naturalizadas, no espaço escolar e dialogamos os relatos com autores que tratam das relações étnico-raciais como Munanga (2005), Sales Jr. (2006) e Fanon (2008). Compreender a vivência escolar e as relações nesse espaço se faz necessário para que a temática seja debatida e problematizada na academia, bem como nos mais variados setores de nossa sociedade. 2016 artículo científico 2175-0157 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=572967131003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5729 Grifos application/pdf Universidade Comunitária da Região de Chapecó Grifos (Brasil) Num.41 Vol.25