Image de couverture de livre

FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL DE LA FÍSICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Aníbal Wilfrido Trujillo Naranjo
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Las Tunas 2017
Sujets:	Educación aprendizaje Conceptualización estudio de la física proceso de enseñanza segunda ley de Newton
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

LA RELACIÓN ENTRE LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LA ASIGNATURA DE FÍSICA, APLICANDO UN MODELO DE ANALISIS DE VARIANZA (ANOVA)
par: Aníbal Wilfrido Trujillo Naranjo
Publié: (2017)

LOS CONCEPTOS DE RELACIÓN Y LA ATENCIÓN SELECTIVA COMO PREDICTORES DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO INFORMAL
par: Omar Estrada Trespalacios
Publié: (2022)

LA COMUNICACIÓN EDUCATIVA EN EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FÍSICA
par: Alexander Torres Hernández
Publié: (2015)

LA RECENSIÓN DE LAS LEYES DE KEPLER EN INGLATERRA
par: Jonathan Taborda
Publié: (2010)

APUNTES HISTÓRICOS DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA FÍSICA EN EL NIVEL PREUNIVERSITARIO EN CUBA
par: Ramón Rubén González Nápoles
Publié: (2013)

PERSPECTIVAS, CONCEPTUALIZACIONES Y SENTIDOS EN TRAMAS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROFESIÓN DEL PROFESOR DE PSICOLOGÍA
par: Cristina Erausquin
Publié: (2015)

LA SIMULACIÓN COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE EN FÍSICA
par: Luisa Casadei Carniel
Publié: (2008)

Producción de entropía y ley de enfriamiento de Newton
par: Daniel Barragán
Publié: (2009)

EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE UNIVERSITARIO: REFLEXIONES A TRAVÉS DE LA TEORÍA DE AGENCIA
par: Víctor Jacques Parraguez
Publié: (2011)

Modelamiento matemático del Sistema Mecánico de una silla de ruedas motorizada
par: Franz Quesada T.
Publié: (2005)

ALGUNAS CONSIDERACIONES TEÓRICAS SOBRE HABILIDADES INTELECTUALES
par: Camilo Macías Bestard
Publié: (2012)

Concepciones sobre los sistemas de adquisición de datos en el trabajo de laboratorio en Física
par: Mónica Eliana Cardona-Zapata
Publié: (2021)

USO DE LAS TECNOLOGÍAS COMO MEDIO DE APOYO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA–APRENDIZAJE
par: Cruz Idelma Planas Durruthy
Publié: (2011)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
par: Gina Real Zumba
Publié: (2017)

TAREAS 2.0 PARA EL APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DE SEGUNDAS LENGUAS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE.
par: Esteban Vázquez Cano
Publié: (2014)

LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO
par: Ángela Elizabeth Jordán Yepez
Publié: (2017)

EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU ENFOQUE SISTÉMICO EN LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL, ECUADOR
par: Marlon Alfonso Altamirano Di Luca
Publié: (2017)

MODELO PARA EL PROCESO DE AUTOFORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA INGENIERÍA DE SOFTWARE
par: Ivet Espinosa Conde
Publié: (2023)

EL EMPLEO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA INFORMÁTICA POR LOS ESTUDIANTES DEL SÉPTIMO GRADO.
par: Yuniesky Álvarez Mesa
Publié: (2013)

LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
par: Lesbia Colina Colina
Publié: (2008)

MARCO REFERENCIAL PARA EL ANÁLISIS DE LOS PROGRAMAS DE ENSEÑANZA MEDIA EN EL ÁREA DE FÍSICA Y DE QUÍMICA PROPUESTOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA COSTARRICENSE
par: Leonardo Herrera Vargas
Publié: (2008)

Efectividad de las actividades experimentales demostrativas como estrategia de enseñanza para la comprensión conceptual de la tercera ley de Newton en los estudiantes de fundamentos de Física del IPC
par: José Ferreira
Publié: (2011)

Comunicar lo leído en español como L2: Un estudio cualitativo en el contexto educativo chileno
par: Maha Soliman
Publié: (2021)

PROPUESTA DE REESTRUCTURACIÓN DEL PROGRAMA DE FÍSICA Y QUÍMICA PARA ENSEÑANZA MEDIA
par: Leonardo Herrera Vargas
Publié: (2009)

Construcción conceptual en física a través de métodos didácticos inductivos
par: Julio Cuevas Romo
Publié: (2025)

LOS PROBLEMAS PROFESIONALES PEDAGÓGICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA.
par: Nancy Vega Héctor
Publié: (2014)

ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES METACOGNITIVAS EN LOS ESCOLARES PRIMARIOS DEL SEGUNDO CICLO
par: Nuria Ramona Corrales Peña
Publié: (2017)

Estudio sobre el proceso de conceptualización de la función exponencial
par: Patricia Sureda
Publié: (2013)

EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS Y SU CONTRIBUCIÓN A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
par: Miguel Iraido Gutiérrez Espinosa
Publié: (2016)

PERCEPCIONES DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL SOBRE SUS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA EN APRENDIZAJE AUTORREGULADO
par: Sonia Rodríguez Fernández
Publié: (2012)

Aplicação de experimentos das leis de Newton no ensino aprendizagem no 1 º ano do ensino médio regular do colégio Estadual Paulo VI de Rio do Pires, BA-Brasil.
par: Manoel Brandão da Silva
Publié: (2017)

Análisis del programa de Farmacología Clínica en el plan de estudio E para la carrera de Medicina
par: Kenia Rosa Sollet Medina
Publié: (2023)

El uso de la historieta como estrategia metodológica para fortalecer competencias comunicativas en el aprendizaje del inglés
par: Haylen Yisela Córdoba-Baldrich
Publié: (2022)

METODOLOGÍA PARA EL TRATAMIENTO DIDÁCTICO DE LA CULTURA DE PAZ EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA
par: Yamila Tamayo Rodríguez
Publié: (2014)

INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN EN EL ROL DEL PROFESORADO Y EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
par: Eloy López Meneses
Publié: (2007)

Conceptualización del modelo cuántico para el comportamiento de los electrones según el enfoque de Feynman
par: Keidy Alejandra Alvarado Puentes
Publié: (2019)

HABILIDADES COMUNICATIVAS EN L2 MEDIATIZADAS POR LA TECNOLOGIA EN EL CONTEXTO DE LOS ENFOQUES POR TAREAS Y COOPERATIVO
par: Angie Quintanilla Espinoza
Publié: (2010)

Propuestas metodológicas para el plan de estudios E de las asignaturas de circuitos eléctricos
par: Maykop Pérez Martínez
Publié: (2022)

UN EJEMPLO DE RESULTADO CIENTÍFICO: PROGRAMA PSICOPEDAGÓGICO PARA LA DIRECCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN ESCOLARES DEL NIVEL PRIMARIO
par: Roquelina Jakeline Cabré Hernández
Publié: (2012)

RECURSOS DIDÁCTICOS EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL: PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO
par: Mª ÁNGELES GOICOECHEA GAONA
Publié: (2013)