RELACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA COMO MODELO DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA GEOTECNIA

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Vicente León Toledo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Las Tunas 2017
Subjects:	Educación Teoría práctica caso de estudio real estudio de la Geotecnia relación teoría práctica
Online Access:	Acceder al recurso
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