RELACIÓN TEORÍA-PRÁCTICA COMO MODELO DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA GEOTECNIA

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Vicente León Toledo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Las Tunas 2017
Materias:	Educación Teoría práctica caso de estudio real estudio de la Geotecnia relación teoría práctica
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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