Percepción de profesores investigadores sobre políticas educativas neoliberales en México

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mara Rosas-Baños
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Cesmag 2019
Schlagworte:	Educación subjetividad percepción docente identidad institucional fortalecimiento académico políticas educativas neoliberales
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