Prácticas dancisticas y desafios del Grupo de danza moderna del Instituto Méxicano del Seguro Social
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Roxana Guadalupe Ramos -Villalobos |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Cesmag
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Vivencias dancísticas, biopsicosociales, educativas y artísticas: aportes a la salud integral del estudiantado universitario
por: Carmen Elisa Flores Mejía
Publicado: (2025)
por: Carmen Elisa Flores Mejía
Publicado: (2025)
Formas de sociabilidad en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) (ca. 1936-1968)
por: Roxana Guadalupe Ramos Villalobos
Publicado: (2020)
por: Roxana Guadalupe Ramos Villalobos
Publicado: (2020)
Socorro Bastida y Muro. Una vida en la danza
por: Roxana Guadalupe Ramos Villalobos
Publicado: (2017)
por: Roxana Guadalupe Ramos Villalobos
Publicado: (2017)
Fundamentos agroecológicos y pedagógicos para la implementación de huertos familiares y educativos
por: Juan Camilo Fontalvo-Buelvas
Publicado: (2025)
por: Juan Camilo Fontalvo-Buelvas
Publicado: (2025)
Lo que se bailó en Costa Rica Actividad dancística ejecutada en los teatros capitalinos de Costa Rica durante el año 2015
por: Marta Ávila Aguilar
Publicado: (2016)
por: Marta Ávila Aguilar
Publicado: (2016)
Sobre la definición de la Danza como forma artística
por: CARLOS PÉREZ SOTO
Publicado: (2008)
por: CARLOS PÉREZ SOTO
Publicado: (2008)
Adaptación del modelo “Retos para gigantes” en Aulas Hospitalarias Hospital Universitario del Valle
por: Germán López-Noreña
Publicado: (2023)
por: Germán López-Noreña
Publicado: (2023)
La relación educación – cultura para el fortalecimiento de la identidad nacional mediante un modelo pedagógico
por: Betty Acosta – Pérez
Publicado: (2018)
por: Betty Acosta – Pérez
Publicado: (2018)
Elementos lingüísticos que obstaculizan la correcta construcción textual crítica
por: Janeth Lasso -Avendaño
Publicado: (2020)
por: Janeth Lasso -Avendaño
Publicado: (2020)
Los estudiantes con necesidades educativas especiales. Recursos y apoyos para su atención educativa
por: Sonia Guerra - Iglesias
Publicado: (2018)
por: Sonia Guerra - Iglesias
Publicado: (2018)
El portafolio del estudiante como estrategia didáctica y su incidencia en la conciencia metacognitiva y la autorregulación del aprendizaje
por: Angie Madeleyne Álvarez-Agudelo
Publicado: (2023)
por: Angie Madeleyne Álvarez-Agudelo
Publicado: (2023)
Concepciones de participación en estudiantes mexicanos de tres sistemas diferentes de bachillerato
por: Azucena Ochoa- Cervantes
Publicado: (2023)
por: Azucena Ochoa- Cervantes
Publicado: (2023)
El carnaval de Riosucio, un escenario posible para la educación
por: Yudy Viviana Medina Ramírez
Publicado: (2018)
por: Yudy Viviana Medina Ramírez
Publicado: (2018)
Práctica pedagógica metacognitiva para el desarrollo de la comprensión lectora en lengua extranjera
por: Milton Pájaro- Manjarres
Publicado: (2024)
por: Milton Pájaro- Manjarres
Publicado: (2024)
Origen, glorificacion y crisis de la escuela moderna. De la escuela sagrada a la escuela profanada
por: Jorge Eduardo Noro
Publicado: (2010)
por: Jorge Eduardo Noro
Publicado: (2010)
Adaptación chilena de la Escala de Bienestar Adolescente EPOCH
por: Paulina Alejandra Ortiz -Correa
Publicado: (2020)
por: Paulina Alejandra Ortiz -Correa
Publicado: (2020)
Prospección del sistema educativo mexicano a partir de las experiencias aprendidas por el COVID-19
por: Erasmo Velázquez -Cigarroa
Publicado: (2021)
por: Erasmo Velázquez -Cigarroa
Publicado: (2021)
Experiencias de docentes evaluadores certificados en México. Reflexiones en torno a la evaluación del desempeño docente
por: José Alejandro Morales-Soto
Publicado: (2021)
por: José Alejandro Morales-Soto
Publicado: (2021)
Talleres de danza del Instituto Politécnico Nacional (ca. 1968-1988)
por: Roxana-Guadalupe Ramos-Villalobos
Publicado: (2022)
por: Roxana-Guadalupe Ramos-Villalobos
Publicado: (2022)
Procesos de enseñanza no formal de la danza peruana entre migrantes peruanos en Buenos Aires
por: Silvia Benza
Publicado: (2009)
por: Silvia Benza
Publicado: (2009)
Procesos migratorios, intercambios culturales y retos educativos para el siglo veintiuno
por: Richard Alonso Uribe-Hincapié
Publicado: (2023)
por: Richard Alonso Uribe-Hincapié
Publicado: (2023)
Análisis de los niveles de logro en lectoescritura en alumnos de secundaria desde la perspectiva docente
por: Itzamná Arias- Samperio
Publicado: (2023)
por: Itzamná Arias- Samperio
Publicado: (2023)
Los programas de mano. Fuente documental de gran significación para el estudio de la formación dancística mexicana
por: Roxana-Guadalupe Ramos-Villalobos
Publicado: (2012)
por: Roxana-Guadalupe Ramos-Villalobos
Publicado: (2012)
Ansiedad estado y ansiedad rasgo en bailarines según el tipo de danza que practican y su condición como bailarín
por: María Liliana Valle
Publicado: (2014)
por: María Liliana Valle
Publicado: (2014)
Resultados de aprendizaje: modelo de medición de objetivos educativos en la educación superior colombiana
por: Eilen Lorena Pérez-Montero
Publicado: (2025)
por: Eilen Lorena Pérez-Montero
Publicado: (2025)
Percepción ambiental de estudiantes de la Universidad de Guanajuato. Hacia una ambientalización curricular integral1
por: Dulce María Reyes- Barrera
Publicado: (2022)
por: Dulce María Reyes- Barrera
Publicado: (2022)
Entrenamiento corporal: factores asociados a la pedagogía teatral para el desarrollo de la creatividad motricia
por: Luz Elena Muñoz -Salazar
Publicado: (2021)
por: Luz Elena Muñoz -Salazar
Publicado: (2021)
Procrastinación académica en estudiantes de enfermería de una Universidad de México
por: María-Fernanda López-Frías
Publicado: (2021)
por: María-Fernanda López-Frías
Publicado: (2021)
El huerto como herramienta de enseñanza de las ciencias en bachillerato bajo el modelo de la Nueva Escuela Mexicana
por: Fabiola Islas-Paz
Publicado: (2025)
por: Fabiola Islas-Paz
Publicado: (2025)
Manejo de residuos peligrosos y de-sarrollo de cultura ambiental en la Universidad Manuela Beltrán
por: Edith Natalia Moreno- Bergaño
Publicado: (2018)
por: Edith Natalia Moreno- Bergaño
Publicado: (2018)
Evaluación docente: imaginarios y percepciones de los educadores en los departamentos de Cundinamarca y Boyacá1
por: Jorge Alexander Ortiz-Bernal
Publicado: (2022)
por: Jorge Alexander Ortiz-Bernal
Publicado: (2022)
El poder de las palabras del educador en los procesos de paz
por: Tany Giselle Fernández -Guayana
Publicado: (2018)
por: Tany Giselle Fernández -Guayana
Publicado: (2018)
Plasticidad e inteligencia mediadas por capacidades Lógico-Matemáticas, Viso-Espaciales y Lingüístico-Verbales en niños de nueve años
por: José Antonio Guerrero- García
Publicado: (2024)
por: José Antonio Guerrero- García
Publicado: (2024)
Inculturación y educación en comunidades nativas Inga y Kamçá. La presencia capuchina
por: Arturo Bolaños Martínez
Publicado: (2017)
por: Arturo Bolaños Martínez
Publicado: (2017)
Ambientalización curricular de la asignatura química inorgánica en la Escuela Superior de Apan (ESAp-UAEH), México.
por: Juan Manuel Rivera- Ramírez
Publicado: (2022)
por: Juan Manuel Rivera- Ramírez
Publicado: (2022)
El juego como estrategia pedagógica para la autorregulación del aprendizaje en matemáticas
por: Diana Carolina Soler- Cifuentes
Publicado: (2021)
por: Diana Carolina Soler- Cifuentes
Publicado: (2021)
Concepciones de los estudiantes de ingeniería sobre la evaluación
por: Jhonn Edgar Castro- Montaña
Publicado: (2022)
por: Jhonn Edgar Castro- Montaña
Publicado: (2022)
La evaluación docente en México: el caso de la educación media superior
por: Andrés Lozano -Medina
Publicado: (2020)
por: Andrés Lozano -Medina
Publicado: (2020)
Desarrollo de la competencia científica en educación primaria mediante la experimentación: aproximación a las prácticas del profesorado en formación
por: Francisco Javier Aguirregabiria-Barturen
Publicado: (2023)
por: Francisco Javier Aguirregabiria-Barturen
Publicado: (2023)
¿HABLAR DEL OTRO O HABLAR CON EL OTRO EN EDUCACIÓN?
por: Diego Armando Jaramillo Ocampo
Publicado: (2015)
por: Diego Armando Jaramillo Ocampo
Publicado: (2015)
Ejemplares similares
-
Vivencias dancísticas, biopsicosociales, educativas y artísticas: aportes a la salud integral del estudiantado universitario
por: Carmen Elisa Flores Mejía
Publicado: (2025) -
Formas de sociabilidad en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) (ca. 1936-1968)
por: Roxana Guadalupe Ramos Villalobos
Publicado: (2020) -
Socorro Bastida y Muro. Una vida en la danza
por: Roxana Guadalupe Ramos Villalobos
Publicado: (2017) -
Fundamentos agroecológicos y pedagógicos para la implementación de huertos familiares y educativos
por: Juan Camilo Fontalvo-Buelvas
Publicado: (2025) -
Lo que se bailó en Costa Rica Actividad dancística ejecutada en los teatros capitalinos de Costa Rica durante el año 2015
por: Marta Ávila Aguilar
Publicado: (2016)