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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Victoria Hand
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Cesmag 2018
Schlagworte:
Educación
Aprendizaje
identidad (Tesauros)
actividades múltiples
perspectiva situacional (palabras clave del autor)
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573962519010
https://www.redalyc.org/journal/5739/573962519010/
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https://www.redalyc.org/journal/5739/573962519010/movil
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog18.03020209
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