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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Victoria Hand
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Cesmag 2018
Materias:
Educación
Aprendizaje
identidad (Tesauros)
actividades múltiples
perspectiva situacional (palabras clave del autor)
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573962519010
https://www.redalyc.org/journal/5739/573962519010/
https://www.redalyc.org/journal/5739/573962519010/html/
https://www.redalyc.org/journal/5739/573962519010/573962519010.epub
https://www.redalyc.org/journal/5739/573962519010/movil
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog18.03020209
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