Cuestionario de evaluación de estrategias de aprendizaje para estudiantes universitarios (CEVEAPEU) validación con estudiantes guatemaltecos

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Bibliographic Details
Main Author:	Karla Irene Aldana-Rabanales
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad Cesmag 2021
Subjects:	Educación cognición aprendizaje planificación Análisis factorial análisis factorial
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