Ambientalización curricular de la asignatura química inorgánica en la Escuela Superior de Apan (ESAp-UAEH), México.
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Cesmag
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
LA AMBIENTALIZACIÓN DEL CURRÍCULUM ESCOLAR: BREVE RECUENTO DE UNA AZAROSA HISTORIA.
par: Edgar J. González Gaudiano
Publié: (2012)
par: Edgar J. González Gaudiano
Publié: (2012)
Relevancia del contacto con entornos naturales en la población infantil urbana
par: Amanda Melissa Casillas-Zapata
Publié: (2023)
par: Amanda Melissa Casillas-Zapata
Publié: (2023)
Planeación didáctica por competencias: El último nivel de concreción curricular
par: Kristian Armando Pineda-Castillo
Publié: (2021)
par: Kristian Armando Pineda-Castillo
Publié: (2021)
La institucionalidad escolar en la producción curricular. Análisis de la gestión del currículum en un establecimiento educativo paraguayo
par: María Felicia Cálcena
Publié: (2024)
par: María Felicia Cálcena
Publié: (2024)
Inculturación y educación en comunidades nativas Inga y Kamçá. La presencia capuchina
par: Arturo Bolaños Martínez
Publié: (2017)
par: Arturo Bolaños Martínez
Publié: (2017)
El manual de publicaciones de la APA y algunas distorsiones textuales derivadas de su aplicación en el discurso académico cubano de perfil pedagógico
par: Jorge Eladio Pérez Velázquez
Publié: (2022)
par: Jorge Eladio Pérez Velázquez
Publié: (2022)
La acreditación en alta calidad de la Educación Superior. Expectativas, efectos y retos
par: Luis Antonio Medina -Orozco
Publié: (2022)
par: Luis Antonio Medina -Orozco
Publié: (2022)
MEDICIÓN Y CATEGORIZACIÓN DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: CONTRIBUCIÓN DE LA UNIVERSIDAD A SU FORTALECIMIENTO
par: Antonio Gomera Martínez
Publié: (2012)
par: Antonio Gomera Martínez
Publié: (2012)
Conocimientos, actitudes y disposición para el desarrollo sostenible en la universidad: Podcasts y concienciación ambiental
par: Jhonny Villafuerte - Holguín
Publié: (2020)
par: Jhonny Villafuerte - Holguín
Publié: (2020)
Naturaleza humana y educación: reflexiones en torno a la formación humana en un mundo incierto
par: Juan Jesús Velasco -Orozco
Publié: (2021)
par: Juan Jesús Velasco -Orozco
Publié: (2021)
Educar para la salud como motor de cambio social en el estilo de vida
par: Graciano Enrique Gálvez- León
Publié: (2021)
par: Graciano Enrique Gálvez- León
Publié: (2021)
As tecnologias digitais aplicadas à educação: um relato de experiência
par: Renan Neves da Mata
Publié: (2017)
par: Renan Neves da Mata
Publié: (2017)
El logro conjunto de la identidad
par: Victoria Hand
Publié: (2018)
par: Victoria Hand
Publié: (2018)
Reflexiones metodológicas sobre un estudio mixto bajo el enfoque de la eficacia escolar en la educación media superior en México
par: Rubí Peniche -Cetzal
Publié: (2020)
par: Rubí Peniche -Cetzal
Publié: (2020)
La evaluación de las instituciones de educación superior
par: Lilian Molina Benavides
Publié: (2017)
par: Lilian Molina Benavides
Publié: (2017)
Percepción ambiental de estudiantes de la Universidad de Guanajuato. Hacia una ambientalización curricular integral1
par: Dulce María Reyes- Barrera
Publié: (2022)
par: Dulce María Reyes- Barrera
Publié: (2022)
El poder de las palabras del educador en los procesos de paz
par: Tany Giselle Fernández -Guayana
Publié: (2018)
par: Tany Giselle Fernández -Guayana
Publié: (2018)
Importancia y relación entre la educación integral, la calidad y la equidad educativa, y el directivo docente1
par: Edgar Iván Castro-Zapata
Publié: (2022)
par: Edgar Iván Castro-Zapata
Publié: (2022)
Participación social y sensibilización ambiental para el manejo de residuos municipales en Banderilla, Veracruz, México
par: María de los Ángeles Piñar- Álvarez
Publié: (2024)
par: María de los Ángeles Piñar- Álvarez
Publié: (2024)
La educación ambiental para el desarrollo sostenible en la formación del profesional en las escuelas pedagógicas
par: MSc. Jorge Eladio Pérez Velázquez
Publié: (2017)
par: MSc. Jorge Eladio Pérez Velázquez
Publié: (2017)
LA EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA. UN ESTUDIO DE CASO
par: Jesús Granados Sánchez
Publié: (2011)
par: Jesús Granados Sánchez
Publié: (2011)
La sostenibilidad en los posgrados. Creación de contenidos ambientales en el Doctorado en Innovación UVEG
par: María Liliana Ávalos-Rodríguez
Publié: (2025)
par: María Liliana Ávalos-Rodríguez
Publié: (2025)
Formación de especialistas en Derecho Ambiental: una mirada a sus trayectorias como orientador para la ambientalización curricular
par: María Eloísa Aguilar- Rodríguez
Publié: (2024)
par: María Eloísa Aguilar- Rodríguez
Publié: (2024)
Trayectorias escolares de estudiantes de Psicología, generación 2017 en la modificación curricular de una universidad pública en México1
par: Irma Rosa Alvarado-Guerrero
Publié: (2022)
par: Irma Rosa Alvarado-Guerrero
Publié: (2022)
Reflexiones del logro académico en matemáticas en evaluaciones estandarizadas: el caso de estudiantes mexicanos
par: Karla María Díaz- López
Publié: (2020)
par: Karla María Díaz- López
Publié: (2020)
El Enfoque Mosaico, derecho a la participación y la voz de los niños en investigación educativa
par: Marco Antonio Delgado-Fuentes
Publié: (2020)
par: Marco Antonio Delgado-Fuentes
Publié: (2020)
La educación para la paz y los derechos humanos: Una mirada desde Cuba
par: Yoanka Rodríguez
Publié: (2017)
par: Yoanka Rodríguez
Publié: (2017)
Estrategias de comprensión e interpretación de textos argumentativos en estudiantes de educación superior
par: Andry Ardila Moreno
Publié: (2020)
par: Andry Ardila Moreno
Publié: (2020)
¿Polarización? Posiciones ideológicas durante la campañapresidencial colombiana en 2014
par: Juan Camilo Plata Caviedes
Publié: (2016)
par: Juan Camilo Plata Caviedes
Publié: (2016)
La vocación en la identidad del maestro de Educación Infantil: una revisión de la última década
par: Eduardo Romero-Sánchez
Publié: (2020)
par: Eduardo Romero-Sánchez
Publié: (2020)
La interculturalidad y la alteridad en la formación investigativa: Consideraciones epistémicas y metodológicas
par: María Eugenia Córdoba
Publié: (2022)
par: María Eugenia Córdoba
Publié: (2022)
Competencias digitales del profesorado de nivel secundaria en Iberoamérica. Una revisión sistemática de 2011 a 2021
par: Wendy Chim- Manzanero
Publié: (2022)
par: Wendy Chim- Manzanero
Publié: (2022)
Comprender el lugar desde los flujos migratorios globalizados
par: Wooldy Edson Louidor
Publié: (2016)
par: Wooldy Edson Louidor
Publié: (2016)
El espejismo de la República posible. La cuestión de la ciudadanía política y la organización institucional de los Territorios Nacionales en Argentina (siglo XIX)
par: Lisandro Gallucci
Publié: (2016)
par: Lisandro Gallucci
Publié: (2016)
Residencias en la cordillera. La lógica del habitar en los territorios mapuche del bosque templado lluvioso en Chile
par: Juan Carlos Skewes
Publié: (2016)
par: Juan Carlos Skewes
Publié: (2016)
La discusión cívica y moralizadora en el discurso anticomunista de la derecha conservadora chilena, 1932-1938
par: Raúl Burgos Pinto
Publié: (2016)
par: Raúl Burgos Pinto
Publié: (2016)
La relación educación – cultura para el fortalecimiento de la identidad nacional mediante un modelo pedagógico
par: Betty Acosta – Pérez
Publié: (2018)
par: Betty Acosta – Pérez
Publié: (2018)
Procesos de construcción de la diferencia cultural en el co-manejo del Parque Nacional Nahuel Huapi
par: Florencia Trentini
Publié: (2016)
par: Florencia Trentini
Publié: (2016)
Desarrollo de competencias en pensamiento computacional para maestros en formación inicial en básica primaria en Colombia
par: Armando Sofonías Muñoz Del Castillo
Publié: (2025)
par: Armando Sofonías Muñoz Del Castillo
Publié: (2025)
La epistemología curricular ante situaciones imprevistas y complejas. Implicaciones y perspectivas
par: Carmen Zirit de Naguanagua
Publié: (2021)
par: Carmen Zirit de Naguanagua
Publié: (2021)