Plasticidad e inteligencia mediadas por capacidades Lógico-Matemáticas, Viso-Espaciales y Lingüístico-Verbales en niños de nueve años
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Publicado: (2024)

Plasticidad e inteligencia mediadas por capacidades Lógico-Matemáticas, Viso-Espaciales y Lingüístico-Verbales en niños de nueve años
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Publicado: (2024)

Plasticidad e inteligencia mediadas por capacidades Lógico-Matemáticas, Viso-Espaciales y Lingüístico-Verbales en niños de nueve años
por: José Antonio Guerrero- García
Publicado: (2024)

Estructura de la Agenda Viso-Espacial en niños de 6 años
por: Irene Injoque-Ricle
Publicado: (2011)

Diez y nueve años: una travesía editorial ininterrumpida
por: Pedro José Rivas
Publicado: (2016)

Iniciación musical en niños y niñas menores de nueve años, por medio de la cognición musical corporeizada: estudio de investigación-acción
por: Anel Hernández-Arciniega
Publicado: (2023)

Concepción y reconocimiento del Modelo Lingüístico Sordo veracruzano
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Publicado: (2023)

Probabilidade de Acontecimentos Envolvendo Aspetos Lógicos
por: José António Fernandes
Publicado: (2018)

Educación Matemática: Conectando a investigadores y educadores por 35 años
por: Ernesto Sánchez
Publicado: (2023)

Didáctica del teorema de Pitágoras mediada por las TIC: el caso de una clase de Matemáticas
por: Robinson Junior Conde-Carmona
Publicado: (2019)

Visos dienos mokyklos steigimas Lietuvoje: institucinė analizė
por: Asta Dilytė
Publicado: (2020)

Plasticidad muscular y entrenamiento concurrente: implicaciones para la prescripción del ejercicio
por: Guilherme Rosa
Publicado: (2019)

Verbal and Verbal-Visual Logico-Semantic Relations in Picturebooks: an English-Brazilian Portuguese Parallel Corpus Study
por: Adriana Silvina Pagano
Publicado: (2018)

Projeções juvenis: Visões ocupacionais e marcas de gênero
por: Laila Priscila Graf
Publicado: (2009)

Estratégias e Visões Familiares na Escolarização de Jovens Atletas
por: Carlus Augustus Jourand Correia
Publicado: (2022)

Prácticas de enseñanza mediadas por TIC en escuelas primarias
por: Pablo Bulfon
Publicado: (2024)

Producción narrativa en el contexto del aislamiento social por COVID-19: un estudio exploratorio de interacciones niño-adulto mediadas por tecnologías
por: Ailín Paula Franco Accinelli
Publicado: (2023)

Prácticas pedagógicas innovadoras mediadas por las TIC
por: Lina Parra Bernal
Publicado: (2021)

Produsage: produção de conhecimento, democratização da cultura e colaboração mediada por tecnologias em rede
por: Elena Maria Mallmann
Publicado: (2018)

Espiritualmente jóvenes: experiencia didáctica mediada por el sonido
por: Luis Alberto Maya García
Publicado: (2023)

Prácticas educativas en escuelas mediadas
por: Maritza Torres de Izquierdo
Publicado: (2001)

Reconocer la inteligencia lógico-matemática en estudiantes con capacidades excepcionales
por: Sonia Valbuena-Duarte
Publicado: (2021)

Teorías implícitas sobre inteligencia de niños escolarizados
por: Gustavo Villamizar Acevedo
Publicado: (2019)

Resolución de problemas matemáticos en el curso de Pensamiento Lógico Matemático I
por: Flaviano Armando Zenteno Ruiz
Publicado: (2018)

Comunidades de aprendizaje mediadas por redes informáticas
por: Luis Facundo Maldonado-Granados
Publicado: (2008)

O surdo e a aprendizagem mediada por recursos tecnológicos na Educação Superior
por: Sátila Souza Ribeiro
Publicado: (2019)

Visões ou alucinações? O Brasil na poesia romântica
por: Matheus Knispel da Costa
Publicado: (2011)

La lectura y la escritura de la minificción en el aula universitaria mediadas por la herramienta colaborativa Padlet
por: Perla Cristal Hermosillo Núñez
Publicado: (2024)

Secundarias rurales mediadas por tecnologías de la información y la comunicación en el norte de Argentina: democratización, inclusión y problemas éticos
por: Lorena Elizabet Sánchez
Publicado: (2015)

2021. Un año de incertidumbres para la Educación Matemática
por: Vicenç Font
Publicado: (2020)

Plasticidad sináptica
por: Nieto Sampedro, Manuel
Publicado: (1988)

La enseñanza mediada por el Estado y el mercado: el objeto manual escolar en Argentina (1984-2011)
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Publicado: (2023)

Visiones de los estudiantes de la docencia universitaria mediada por TIC
por: Maria José Rubio Hurtado
Publicado: (2014)

El Rol de la Atención y Percepción Viso-Espacial en el Desempeño Lector en la Mediana Infancia
por: Mirta Susana Ison
Publicado: (2016)

Estrategia de aprendizaje mediada por TIC para fortalecer el rendimiento académico del componente numérico variacional
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Publicado: (2022)

Entrevistas narrativas mediadas por instrumentos: investigações sobre a identidade docente
por: Juliana Eugênia Caixeta
Publicado: (2017)