Comprensión de la cultura ambiental, desde una revisión documental de sus concepciones, especialmente en el contexto educativo
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Cesmag
2024
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876424079355936768 |
|---|---|
| author | Paola Viviana Cardona-Cerón |
| author_facet | Paola Viviana Cardona-Cerón |
| contents | Comprensión de la cultura ambiental, desde una revisión documental de sus concepciones, especialmente en el contexto educativo Paola Viviana Cardona-Cerón Catalina Trujillo-Vanegas Esperanza López-Vázquez Educación cultura educación ambiental Comprensión ambiental estrategias educativas medio ambiente (Tesauros) El presente documento de revisión documental, abordará la cultura ambiental desde una perspectiva que permite comprender la manera como ha sido contemplada en diferentes espacios, especialmente en los contextos educativos, y su relación con los jóvenes. Este estudio se realiza a partir de un análisis cualitativo y de dominio, empleando una matriz de revisión documental como instrumento, enfocada en la lectura y análisis de las comprensiones emergentes en los estudios e investigaciones relacionadas con la categoría cultura ambiental. Los hallazgos evidenciados en el presente artículo se organizaron en cuatro dimensiones: el índice o nivel de cultura o alfabetización ambiental, procesos de intervención tendientes al fortalecimiento del componente ambiental, factores asociados a la cultura ambiental y estudios sobre estrategias relacionadas con la formación y/o fortalecimiento de la cultura ambiental. De esta manera, se reconoce la cultura ambiental como una categoría transdisciplinaria que se refleja en los diversos contextos educativos, desde los estudios y los procesos de intervención que aportan a su construcción conceptual, al igual que, a partir de algunos factores que podrían limitar o potenciar su dinamización; también fue posible evidenciar la necesidad de articular todo aquello que se han venido adelantando al respecto, para robustecer el campo de la cultura ambiental, desde la educación ambiental. 2024 artículo científico 2590-7476 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573982261007 https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/573982261007.epub https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/movil doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog24.08081507 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5739 Revista Electrónica en Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Cesmag Revista Electrónica en Educación y Pedagogía (Colombia) Num.15 Vol.8 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_573982261007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Cesmag |
| spellingShingle | Comprensión de la cultura ambiental, desde una revisión documental de sus concepciones, especialmente en el contexto educativo Paola Viviana Cardona-Cerón Educación cultura educación ambiental Comprensión ambiental estrategias educativas medio ambiente (Tesauros) Comprensión de la cultura ambiental, desde una revisión documental de sus concepciones, especialmente en el contexto educativo Paola Viviana Cardona-Cerón Catalina Trujillo-Vanegas Esperanza López-Vázquez Educación cultura educación ambiental Comprensión ambiental estrategias educativas medio ambiente (Tesauros) El presente documento de revisión documental, abordará la cultura ambiental desde una perspectiva que permite comprender la manera como ha sido contemplada en diferentes espacios, especialmente en los contextos educativos, y su relación con los jóvenes. Este estudio se realiza a partir de un análisis cualitativo y de dominio, empleando una matriz de revisión documental como instrumento, enfocada en la lectura y análisis de las comprensiones emergentes en los estudios e investigaciones relacionadas con la categoría cultura ambiental. Los hallazgos evidenciados en el presente artículo se organizaron en cuatro dimensiones: el índice o nivel de cultura o alfabetización ambiental, procesos de intervención tendientes al fortalecimiento del componente ambiental, factores asociados a la cultura ambiental y estudios sobre estrategias relacionadas con la formación y/o fortalecimiento de la cultura ambiental. De esta manera, se reconoce la cultura ambiental como una categoría transdisciplinaria que se refleja en los diversos contextos educativos, desde los estudios y los procesos de intervención que aportan a su construcción conceptual, al igual que, a partir de algunos factores que podrían limitar o potenciar su dinamización; también fue posible evidenciar la necesidad de articular todo aquello que se han venido adelantando al respecto, para robustecer el campo de la cultura ambiental, desde la educación ambiental. 2024 artículo científico 2590-7476 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573982261007 https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/573982261007.epub https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/movil doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog24.08081507 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5739 Revista Electrónica en Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Cesmag Revista Electrónica en Educación y Pedagogía (Colombia) Num.15 Vol.8 |
| title | Comprensión de la cultura ambiental, desde una revisión documental de sus concepciones, especialmente en el contexto educativo |
| topic | Educación cultura educación ambiental Comprensión ambiental estrategias educativas medio ambiente (Tesauros) |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573982261007 https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/573982261007.epub https://www.redalyc.org/journal/5739/573982261007/movil |