Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Cesmag
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573982537006 https://www.redalyc.org/journal/5739/573982537006/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982537006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982537006/573982537006.epub https://www.redalyc.org/journal/5739/573982537006/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- La sostenibilidad en los posgrados. Creación de contenidos ambientales en el Doctorado en Innovación UVEG María Liliana Ávalos-Rodríguez Margarita Díaz-Abrego Juana María Rangel-Vargas Educación Enseñanza superior paradigma ambiental innovación educativa currículum (Tesauros) sostenibilidad (palabras clave de las autoras) El plan de estudios del Doctorado en Innovación de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG), integra en su área de formación de Innovación Política y Gestión Pública la asignatura Sostenibilidad y Justicia Social. Esta investigación es un estudio de caso que analiza la importancia del diseño y elaboración de esta asignatura, cuyo propósito es promover en el estudiantado una reflexión sobre la actual crisis medioambiental y la insostenibilidad del paradigma vigente desde un esquema holístico de gobernanza ambiental. A partir de una metodología cualitativa se analizaron documentos institucionales y curriculares. Posteriormente, se clasificaron y definieron los contenidos clave que contribuyen a la sensibilización social y motivación del estudiantado para promover soluciones a la problemática ambiental. Los principales hallazgos sugieren que los tópicos de la asignatura relacionados con la gobernanza global, ética, sostenibilidad, responsabilidad social y políticas públicas pueden consolidar una materia innovadora, que ofrezca una aproximación a la comprensión de la crisis ambiental global, y particularmente local para fortalecer la toma de decisiones en el campo disciplinar del egresado. 2025 artículo científico 2590-7476 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=573982537006 https://www.redalyc.org/journal/5739/573982537006/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982537006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5739/573982537006/573982537006.epub https://www.redalyc.org/journal/5739/573982537006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5739 Revista Electrónica en Educación y Pedagogía application/pdf Universidad Cesmag Revista Electrónica en Educación y Pedagogía (Colombia) Num.16 Vol.9