Copertina

Descolonização e resistência: a UNILAB e a formação de professores de História para o Brasil e a África

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Robério Américo do Carmo Souza
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2020
Soggetti:	Historia Brasil África História Formação de professores
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

10 anos da lei federal no 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas
di: Benjamin Xavier de Paula
Pubblicazione: (2014)

A criminalização do MST e a formação dos operadores do sistema de justiça no Brasil
di: Adalmir Leonidio
Pubblicazione: (2014)

Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e profissão docente (Brasil, 1985-2003)
di: Cynthia Pereira de Souza
Pubblicazione: (2006)

O ensino da História, a formação de professores e a Pós-Graduação
di: Marieta Ferreira
Pubblicazione: (2016)

Saberes curriculares e práticas de formação de professores para o ensino médio: problematizações contemporâneas
di: Roberto Rafael Dias da Silva
Pubblicazione: (2020)

Formação de professores de História: experiências, olhares e possibilidades
di: Ilka Miglio de Mesquita
Pubblicazione: (2006)

O lugar e a forma tomada pela disciplina História da Educação nos currículos de formação de professores (1927-1971)
di: Geraldo Gonçalves de Lima
Pubblicazione: (2011)

O Pibid e a formação de professores de biologia na perspectiva da educação inclusiva
di: Claudia Gomes
Pubblicazione: (2014)

Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicasproblematizadoras na formação inicial de professores de matemática
di: Heloisa da Silva
Pubblicazione: (2013)

Memória e ensino de história: as interfaces entre a formação e o saber de professoras
di: Jaqueline Martins Zarbato
Pubblicazione: (2013)

Utopias político-educacionais na formação de professores de História em Barcelona e São Paulo
di: Caroline Pacievitch
Pubblicazione: (2013)

Por um ensino de História antirracista: formação de professores/as e descolonização curricular
di: Fabio Araújo
Pubblicazione: (2019)

Professores pesquisadores e o desafio de trabalhar com a História difícil: uma experiência de estágio supervisionado
di: Adriane de Quadros Sobanski
Pubblicazione: (2018)

O autoestudo e as abordagens narrativo-biográficas na formação de professores
di: Maria Inés Galvão Flores Marcondes de Souza
Pubblicazione: (2014)

A trajetória histórica das leis e diretrizes curriculares nacionais para a área de formação em Educação Física
di: Andreia Cristina Metzner
Pubblicazione: (2021)

A experiência dos séculos XX e XXI nos projetos pedagógicos dos cursos de graduação em história no Brasil (2003 - 2014)
di: Itamar Freitas
Pubblicazione: (2017)

ÁFRICA/BRASIL: REDES SÔNICAS NO ATLÂNTICO NEGRO
di: Amailton Magno Azevedo
Pubblicazione: (2013)

A docência e o ensino de História da Educação: desafios da formação inicial em turmas do PARFOR (2012/2015)
di: Luciane Sgarbi Santos Grazziotin
Pubblicazione: (2015)

Didática e História Escolar: Dimensões Disciplinares e Culturais.
di: Maria Aparecida Leopoldino
Pubblicazione: (2016)

As histórias em quadrinhos (HQ’s) na formação dos professores de Ciências e Biologia.
di: Melchior José Tavares Júnior
Pubblicazione: (2015)

Escolas, professores e caipiras: exercício para um descentramento histórico
di: Antonio Vicente Maradioti Garnica
Pubblicazione: (2005)

Reflexões sobre a política nacional de formação de professores a distância e o enfraquecimento da EaD pública pela Universidade Aberta do Brasil (UAB)
di: Eucidio Pimenta Arruda
Pubblicazione: (2018)

Integrando história oral e narrativas a abordagens pedagógicas problematizadoras na formação inicial de professores de matemática
di: Heloisa da Silva
Pubblicazione: (2013)

Os currículos para o ensino de história: entre a formação, o prescrito e o praticado
di: Olavo Pereira Soares
Pubblicazione: (2012)

História da educação matemática: considerações sobre suas potencialidades na formação do professor de matemática.
di: Wagner Rodrigues Valente
Pubblicazione: (2010)

Educar pela pesquisa: as resistências sinalizando o processo de profissionalização de professores
di: Maria do Carmo Galiazzi
Pubblicazione: (2003)

A didática da história nos manuais destinados à formação de professores
di: Ana Claudia Urban
Pubblicazione: (2015)

Políticas públicas educacionais e formação de professores: convergências e distanciamentos na área de Educação Especial
di: Bruno Cleiton Macedo do Carmo
Pubblicazione: (2019)

Revista de Pedagogia e sua concepção de ensino para a educação paranaense (1957 a 1966)
di: Rossano Silva
Pubblicazione: (2018)

Reflexões sobre a constituição de uma história orientada para a formação inicial de professores de matemática
di: Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino
Pubblicazione: (2009)

Leituras de si: saberes docentes e história de vida de formadores de professores
di: Leandro Passarinho Reis
Pubblicazione: (2019)

Brasil-África: notas sobre política externa e comércio exterior (1985-2005)
di: Cláudio Oliveira Ribeiro
Pubblicazione: (2007)

A disciplina de História da Educação na Faculdade e no Centro Universitário La Salle
di: Miguel Alfredo Orth
Pubblicazione: (2006)

As concepções educacionais de Erasmo Pilotto sobre a formação de professores nos cursos normais regionais
di: Rossano Silva
Pubblicazione: (2016)

Formação inicial de professores da educação básica no Brasil: trajetória e perspectivas
di: Rosa Oliveira Marins Azevedo
Pubblicazione: (2012)

Ideias matemáticas originárias da África e a educação matemática no Brasil
di: Paulus Gerdes
Pubblicazione: (2012)

O desafio político da educação escolar: desdobramentos para pensar a Formação Inicial em Educação Física
di: Ivan Carlos Bagnara
Pubblicazione: (2020)

Lugares do magistério na Corte Imperial: o protagonismo do professor Candido Matheus de Faria Pardal
di: Angélica Borges
Pubblicazione: (2018)

A extinção da Universidade do Distrito Federal (UDF/RJ): o fim da utopia de formar professores de artes modernistas (1935-1939)
di: José Roberto Pereira Peres
Pubblicazione: (2023)

A sociologia cristã e o pensamento de Alceu Amoroso Lima em um colégio católico de formação de professoras em Santa Catarina
di: Maria das Dores Daros
Pubblicazione: (2015)