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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574081716007 https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716007/ https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716007/574081716007.epub https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716007/movil |
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Table of Contents:
- “Assim se faz história, assim deve ser ensinada”: Manoel Bomfim e a instrução histórica no ensino primário (1899-1930) Magno Francisco de Jesus Santos Historia Manoel Bomfim Ensino de História Instrução histórica Metodologia da História O escopo deste artigo é a concepção de Manoel Bonfim acerca da instrução histórica. Ao escrever sobre a metodologia da educação, nos idos de 1915, Manoel Bonfim defendeu uma renovação do ensino de história, no intuito de torná-lo mais atrativo para as crianças e mais eficiente no processo de formação cívica. Apesar de ser um intelectual consideravelmente analisado em âmbito historiográfico e da produção de livros escolares, Manoel Bonfim ainda é pouco discutido no tocante às contribuições acerca do ensino de história. Neste sentido, este artigo tem como fonte principal o livro “Lições de Pedagogia”, em cotejo com “O Methodo dos Tests”, com o parecer do compêndio de História da América e com a produção historiográfica do autor. A partir dessa análise desses vestígios, busco entender a concepção do autor acerca da história, pensada na dimensão do ensino, ou seja, do seu entendimento sobre a instrução histórica. 2021 artículo científico 0104-236X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574081716007 https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716007/ https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716007/574081716007.epub https://www.redalyc.org/journal/5740/574081716007/movil 10.22456/1983-201X.103025 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5740 Anos 90: Revista do Programa de Pós-Graduação em História application/pdf Universidade Federal do Rio Grande do Sul Anos 90: Revista do Programa de Pós-Graduação em História (Brasil) Vol.28