Saved in:
| Main Author: | María Alejandra Taborda Caro |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad del Valle
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574261385021 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
El ascenso de la educación a la condición de ciencia en Cuba
by: Falconeri Lahera-Martínez
Published: (2017)
by: Falconeri Lahera-Martínez
Published: (2017)
Tipos de aprendizaje promovidos por los profesores de matemática y ciencias naturales del sector oficial del departamento del Quindío, Colombia
by: Ana Patricia León Urquijo
Published: (2012)
by: Ana Patricia León Urquijo
Published: (2012)
Concepciones didácticas en la enseñanza del campo eléctrico
by: Jaime Duván Reyes Roncancio
Published: (2017)
by: Jaime Duván Reyes Roncancio
Published: (2017)
La emergencia de la didáctica de las ciencias sociales: ¿campo en consolidación o en disgregación?
by: Sandra Patricia Rodríguez Ávila
Published: (2007)
by: Sandra Patricia Rodríguez Ávila
Published: (2007)
Teología de la Liberación: ¿aporte epistemológico ausente en la enseñanza de las ciencias sociales hoy?
by: Andrés Esteban Cardona González
Published: (2018)
by: Andrés Esteban Cardona González
Published: (2018)
El aprendizaje de las Ciencias Sociales desde una perspectiva didáctica contextual
by: Ermilano Guevara Bustamante
Published: (2021)
by: Ermilano Guevara Bustamante
Published: (2021)
Problemas que dificultan una mejor utilización de la Didáctica de las Ciencias en la Formación del Profesorado y en la Enseñanza Secundaria
by: Jaime Carrascosa-Alís
Published: (2017)
by: Jaime Carrascosa-Alís
Published: (2017)
Dificultades de maestros en formación inicial para diseñar unidades didácticas usando la metodología de indagación
by: Radu Bogdan Toma
Published: (2017)
by: Radu Bogdan Toma
Published: (2017)
La enseñanza tradicional de las ciencias versus las nuevas tendencias educativas
by: María Isabel Torres Salas
Published: (2010)
by: María Isabel Torres Salas
Published: (2010)
Estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje de matemáticas en educación secundaria
by: Karina Alejandra Ruiz Peralta
Published: (2025)
by: Karina Alejandra Ruiz Peralta
Published: (2025)
Reflexiones en torno a la didáctica de la historia
by: Aceneth Perafán Cabrera
Published: (2013)
by: Aceneth Perafán Cabrera
Published: (2013)
El canto como mecanismo de reparación en las comunidades negras, víctimas de la violencia, del Pacífico colombiano: entretejiéndose con el grupo Integración Pacífico
by: John Alexis Rengifo Carpintero
Published: (2017)
by: John Alexis Rengifo Carpintero
Published: (2017)
Análisis de habilidades científicas en la enseñanza de las ciencias: caso comparativo entre profesores de Chile y Colombia
by: Carlos Julio Vargas-Velandia
Published: (2021)
by: Carlos Julio Vargas-Velandia
Published: (2021)
Propuesta didáctica para el aprovechamiento educativo de la visita a un parque temático y generar actitudes positivas hacia el aprendizaje de las ciencias
by: Germán Londoño Villamil
Published: (2009)
by: Germán Londoño Villamil
Published: (2009)
Cuando el objeto de aprendizaje es la enseñanza. La co-enseñanza en una comunidad de aprendizaje para la formación docente inicial en una didáctica específica
by: Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez
Published: (2022)
by: Gonzalo Miguel Ángel Bermúdez
Published: (2022)
Evolución de las emociones que experimentan los estudiantes del grado de maestro en educación primaria, en didáctica de la materia y la energía
by: Mª Antonia Dávila Acedo
Published: (2015)
by: Mª Antonia Dávila Acedo
Published: (2015)
¿Qué resultados de aprendizaje alcanzan los futuros maestros de Infantil cuando planifican unidades didácticas de ciencias?
by: José Cantó-Doménech
Published: (2017)
by: José Cantó-Doménech
Published: (2017)
Una alfabetización científica tecnológica y cultural
by: Adriana Patricia Gallego Torres
Published: (2009)
by: Adriana Patricia Gallego Torres
Published: (2009)
Alfabetización científica en la educación científica y la didáctica de las ciencias: tendencias y brechas en la producción intelectual de los últimos 40 años
by: Francisco Pérez-Rodríguez
Published: (2025)
by: Francisco Pérez-Rodríguez
Published: (2025)
La reflexión y la mediación didáctica como parte fundamental en la enseñanza de las ciencias: un caso particular en los procesos de la formación docente
by: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Published: (2016)
by: Edgar Andrés Espinosa Ríos
Published: (2016)
Los buenos profesores: un ensayo crítico-literario sobre un arte siempre en peligro
by: Luis Felipe Valencia Tamayo
Published: (2019)
by: Luis Felipe Valencia Tamayo
Published: (2019)
Cuerpo subjetivo y didáctica: construcción vivencial
by: José Enver Ayala Zuluaga
Published: (2016)
by: José Enver Ayala Zuluaga
Published: (2016)
Innovación en la formación inicial del profesorado: exploración de creencias sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales en alumnos de Magisterio
by: Maria Feliu Torruella
Published: (2016)
by: Maria Feliu Torruella
Published: (2016)
La Didáctica de las Ciencias y sus nuevos medios. Reflexiones
by: Antonio Porto Ramos
Published: (2010)
by: Antonio Porto Ramos
Published: (2010)
Procesos de formación de líderes investigadores Aplicado a los estudiantes del programa de Arquitectura de la Universidad de Pamplona
by: Lina María Zuluaga Giraldo
Published: (2012)
by: Lina María Zuluaga Giraldo
Published: (2012)
Currículo desde una perspectiva cultural de la comunidad Zenú en el área de ciencias naturales
by: David de Jesus Acosta Meza
Published: (2016)
by: David de Jesus Acosta Meza
Published: (2016)
La actitud hacia la enseñanza y aprendizaje de la ciencia en alumnos de Enseñanza Básica y Media de la Provincia de Llanquihue, Región de Los Lagos-Chile
by: V. Hernández
Published: (2011)
by: V. Hernández
Published: (2011)
La actitud hacia la enseñanza y aprendizaje de la ciencia en alumnos de enseñanza básica y media de la provincia de Llanquihue, Región de Los Lagos -Chile
by: V. Hernández
Published: (2012)
by: V. Hernández
Published: (2012)
Concepciones alternativas de discontinuidad de la materia, a partir de una exploración documental histórico epistemológica, diseño y aplicación de un instrumento de ideas previas
by: Jhon J. Valderrama
Published: (2009)
by: Jhon J. Valderrama
Published: (2009)
Interdisciplinariedad y conceptos nómadas en didáctica de la ciencia: consecuencias para la investigación
by: Ángel Vázquez-Alonso
Published: (2017)
by: Ángel Vázquez-Alonso
Published: (2017)
Aplicación de la teoría de las situaciones didácticas a las Ciencias Sociales
by: Verónica Alexandra Castillo Mosquera
Published: (2017)
by: Verónica Alexandra Castillo Mosquera
Published: (2017)
¿Con qué vivencias, potencialidades y predisposiciones inician los futuros docentes de Educación Primaria su formación en la enseñanza de la ciencia?
by: Antonio García-Carmona
Published: (2016)
by: Antonio García-Carmona
Published: (2016)
Diseño de una estrategia didáctica para fomentar el desarrollo de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de administración de la Universidad Regional Autónoma de los Andes
by: Milton Danil Moreno Villacis
Published: (2018)
by: Milton Danil Moreno Villacis
Published: (2018)
APORTES AL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA DE NIVEL PREUNIVERSITARIO EN EL URUGUAY
by: Gabriela Meroni
Published: (2008)
by: Gabriela Meroni
Published: (2008)
Educación científica, interdisciplinariedad y enseñanza-prendizaje de “las ciencias” y “las humanidades”
by: Fernando Perera Cumerma
Published: (2006)
by: Fernando Perera Cumerma
Published: (2006)
Estudio de las representaciones sociales de los docentes sobre el cambio climático antropogénico
by: Adriana Patricia Gallego-Torres
Published: (2020)
by: Adriana Patricia Gallego-Torres
Published: (2020)
Tras las huellas de la investigación en educación de la física desde los proyectos del IDEP, el CIUP y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en la década 1995–2005
by: Jaime D. Reyes R.
Published: (2009)
by: Jaime D. Reyes R.
Published: (2009)
Bailemos al son que nos toquen: una simulación instruccional para mediar sobre el aprendizaje de los estados de agregación de la materia
by: Santiago Castro
Published: (2008)
by: Santiago Castro
Published: (2008)
LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO Y SU FUNCIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA. DISEÑO DE UN INSTRUMENTO DE ANÁLISIS
by: Cosme Jesús Gómez Carrasco
Published: (2014)
by: Cosme Jesús Gómez Carrasco
Published: (2014)
¿CÓMO ENSEÑAR HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR?
by: LORENIA HERNÁNDEZ CERVANTES
Published: (2016)
by: LORENIA HERNÁNDEZ CERVANTES
Published: (2016)
Similar Items
-
El ascenso de la educación a la condición de ciencia en Cuba
by: Falconeri Lahera-Martínez
Published: (2017) -
Tipos de aprendizaje promovidos por los profesores de matemática y ciencias naturales del sector oficial del departamento del Quindío, Colombia
by: Ana Patricia León Urquijo
Published: (2012) -
Concepciones didácticas en la enseñanza del campo eléctrico
by: Jaime Duván Reyes Roncancio
Published: (2017) -
La emergencia de la didáctica de las ciencias sociales: ¿campo en consolidación o en disgregación?
by: Sandra Patricia Rodríguez Ávila
Published: (2007) -
Teología de la Liberación: ¿aporte epistemológico ausente en la enseñanza de las ciencias sociales hoy?
by: Andrés Esteban Cardona González
Published: (2018)