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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Valle
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574261795002 |
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Sommario:
- La Supervisión y los Procesos de Formación Profesional en Intervención Social Luz Mary Sánchez Rengifo María Cénide Escobar Serrano Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) auto enseñanza reflexión Supervisión aprendizaje En este artículo el lector encontrará conceptos asociados a la supervisión aplicada a la educación universitaria, específicamente en disciplinas de las ciencias sociales que forman profesionales para la intervención social. Se mencionan las características que debe tener un supervisor, los componentes del proceso de supervisión y la importancia de los aspectos auto-referenciales, académicos y organizativos. Se profundiza en una de las modalidades de supervisión grupal: la supervisión como conversación reflexiva. Se ilustra con un caso1 a través del cual se proporcionan elementos metodológicos y técnicos para la planeación y conducción de espacios de supervisión. 2009 artículo científico 0122-1213 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574261795002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5742 PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e intervención social application/pdf Universidad del Valle PROSPECTIVA. Revista de Trabajo Social e intervención social (Colombia) Num.14