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Auteur principal: Tatiana Oliveira Santana
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2019
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https://www.redalyc.org/journal/5743/574362569003/movil
https://doi.org/10.22481/rg.v3i4.5808
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Table des matières:
  • Práticas de ensino no estágio supervisionado: o jogo batalha naval como ferramenta de ensino de coordenadas geográficas Tatiana Oliveira Santana Tereza Genoveva Nascimento Torezani Fontes Geografía Social Cartografia Jogos didáticos Ensino de Geografia O ensino e aprendizagem em geografia perpassaram por muitas mudanças no decorrer do espaço-tempo em que se tornou uma ciência, o estudar geografia vem se modificando no ensino básico no decorrer dos anos, tornando-se uma disciplina crítica e construtiva na relação homem-espaço-natureza. Esse trabalho consiste em relatar a experiência de aplicação de atividade lúdica no estágio supervisionado do curso de geografia da Universidade Estadual de Santa Cruz, a respeito de aulas realizadas no período de regência com alunos do 6° ano do ensino fundamental, na escola municipal do Banco da Vitória Ilhéus-Bahia, no período de abril a junho de 2018, cujo objetivo era vivenciar práticas de ensino na educação básica, mas especificamente com confecção e realização de jogos didáticos. 2019 artículo científico 2594-5033 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574362569003 https://www.redalyc.org/journal/5743/574362569003/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574362569003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574362569003/574362569003.epub https://www.redalyc.org/journal/5743/574362569003/movil https://doi.org/10.22481/rg.v3i4.5808 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5743 GEOPAUTA application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia GEOPAUTA (Brasil) Num.4 Vol.3