Educação/trabalho na relação cidade-campo

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1. Verfasser: Raimunda Aurea Dias de Sousa
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2021
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author Raimunda Aurea Dias de Sousa
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contents Educação/trabalho na relação cidade-campo Raimunda Aurea Dias de Sousa Daniel Coelho Rodrigues Geografía Social Campo Terra Urbano Educação Camponês O urbano é propagado como o espaço moderno, enquanto o campo passou a ser sinônimo do atraso e nesse mesmo contexto é inserida a educação nos dois espaços. Assim, o objetivo consiste em analisar a relação cidade/campo a partir do vai e vem dos filhos dos camponeses para uma escola de tempo integral urbana e o que essa mobilidade ocasiona na reprodução social do sujeito camponês. Para alcançar o objetivo proposto, traçou-se como percurso metodológico, desde pesquisa bibliográfica a trabalho de campo. A partir dos dados e informações coletadas, foi possível entender que o Estado propicia escolas no campo, mas com professores que muitas vezes, reproduzem o modo de educação urbana. 2021 artículo científico 2594-5033 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574368024004 https://www.redalyc.org/journal/5743/574368024004/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574368024004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574368024004/574368024004.epub https://www.redalyc.org/journal/5743/574368024004/movil https://doi.org/10.22481/rg.v5i2.2021.e7996 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5743 GEOPAUTA application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia GEOPAUTA (Brasil) Num.2 Vol.5
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Educação/trabalho na relação cidade-campo Raimunda Aurea Dias de Sousa Daniel Coelho Rodrigues Geografía Social Campo Terra Urbano Educação Camponês O urbano é propagado como o espaço moderno, enquanto o campo passou a ser sinônimo do atraso e nesse mesmo contexto é inserida a educação nos dois espaços. Assim, o objetivo consiste em analisar a relação cidade/campo a partir do vai e vem dos filhos dos camponeses para uma escola de tempo integral urbana e o que essa mobilidade ocasiona na reprodução social do sujeito camponês. Para alcançar o objetivo proposto, traçou-se como percurso metodológico, desde pesquisa bibliográfica a trabalho de campo. A partir dos dados e informações coletadas, foi possível entender que o Estado propicia escolas no campo, mas com professores que muitas vezes, reproduzem o modo de educação urbana. 2021 artículo científico 2594-5033 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574368024004 https://www.redalyc.org/journal/5743/574368024004/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574368024004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5743/574368024004/574368024004.epub https://www.redalyc.org/journal/5743/574368024004/movil https://doi.org/10.22481/rg.v5i2.2021.e7996 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5743 GEOPAUTA application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia GEOPAUTA (Brasil) Num.2 Vol.5
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