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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Jaén
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660897004 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660897004/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660897004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660897004/574660897004.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660897004/movil |
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Sommario:
- ALUMNOS CON ALTAS CAPACIDADES: DETECCIÓN Y RESPUESTA EDUCATIVA Alvares Molina Arguedas Educación Los alumnos con altas capacidades presentan unas determinadas características asociadas a sus capacidades personales, su creatividad, sus intereses y motivaciones, su ritmo de aprendizaje y su compromiso con las tareas. Por ello, debemos ofrecerles una respuesta educativa que se adapte a tales necesidades para que puedan tener un desarrollo adecuado a sus características. Mediante este artículo pretendo mostrar cómo es el proceso de detección de estos alumnos y qué estrategias educativas podemos llevar a cabo con ellos. Con este propósito, voy a introducir el tema con un marco teórico sobre las altas capacidades. Posteriormente, se describirá todo el proceso de detección de estos alumnos, desde que se observa que un alumno está mostrando indicadores de altas capacidades hasta que se establece una respuesta educativa para el mismo. Por último, se detallarán las principales estrategias educativas en el ámbito escolar y extraescolar. Palabas clave: Altas capacidades, detección, observación y respuestas educativas. 2016 artículo científico 2603-9443 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660897004 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660897004/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660897004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660897004/574660897004.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660897004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5746 Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad application/pdf Universidad de Jaén Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad (España) Num.1 Vol.2