Aprendiendo desde la perspectiva de las necesidades educativas especiales

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Dolores García López
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Jaén 2018
Schlagworte:	Educación inclusión aprendizaje normalización Síndrome de down saber matemático
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