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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Jaén
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660908013 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908013/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908013/574660908013.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908013/movil |
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Table of Contents:
- El aprendizaje de habilidades sociales en el aula Alba Tortosa Jiménez Educación escuela sociedad interacción Habilidades sociales A lo largo del presente trabajo intentaré ofrecer un análisis de la importancia de desarrollar las habilidades sociales dentro del aula con el fin de desarrollar individuos socialmente competentes. Partiendo del marco conceptual, estableceré diferencias entre distintos autores y estudiaré los dos modelos que tratan de comprender y desarrollar las habilidades sociales. Posteriormente encontramos un análisis de las habilidades que entran en juego en el desarrollo de las habilidades sociales, pudiendo destacar entre ellas: Empatía, asertividad, etc. Así como, la importancia de trabajar las habilidades sociales en el aula y porque es fundamental educarlas en las escuelas. Por último, analizaré una herramienta muy valiosa para detectar a los alumnos con déficits en Habilidades Sociales: El sociograma; y expondré una serie de programas desarrollados por diversos autores para el desarrollo de las habilidades sociales. 2018 artículo científico 2603-9443 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574660908013 https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908013/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908013/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908013/574660908013.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574660908013/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5746 Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad application/pdf Universidad de Jaén Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad (España) Num.4 Vol.4