Função Curricular: um percurso inovador.
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad de Jaén
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876472181719826432 |
|---|---|
| author | Loraine Sobral Correia de Lucena |
| author_facet | Loraine Sobral Correia de Lucena |
| contents | Função Curricular: um percurso inovador. Loraine Sobral Correia de Lucena Maria Aparecida Nascimento de Almeida Educación BNCC inovação Currículo metodologia democratização Direciona o presente artigo reflexões acerca do currículo escolar, no Brasil, partindo da estrutura, inicialmente adotada, a ações contemporâneas que visam a reformulação e adequação do ensino as demandas sociais. Para tanto, evoca-se a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e a Lei 10.639/03, as quais permitem traçar um panorama da educação brasileira na segunda década do século XXI. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, com ênfase nas análises de Mantoan (2001); Souza (2014) e Schwarcz (2012), as quais permitem ponderar sobre questões inovadoras no âmbito escolar, bem como analisar práticas de ensino e aprendizagem. Contudo, o foco do artigo é o currículo e a necessidade de democratizar os objetivos que o estabelece, a fim de contextualizar o conceito de “Educação para todos”. Desta forma, o currículo escolar aporta conhecimentos científicos que são fundamentais para o processo de formação integral do aluno. A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo: o que aprender, para que aprender, como ensinar, como promover redes de aprendizagem colaborativa e como avaliar o aprendizado. 2019 artículo científico 2603-9443 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574667620008 https://www.redalyc.org/journal/5746/574667620008/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574667620008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574667620008/574667620008.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574667620008/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5746 Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad application/pdf Universidad de Jaén Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad (España) Num.3 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_574667620008 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad de Jaén |
| spellingShingle | Função Curricular: um percurso inovador. Loraine Sobral Correia de Lucena Educación BNCC inovação Currículo metodologia democratização Função Curricular: um percurso inovador. Loraine Sobral Correia de Lucena Maria Aparecida Nascimento de Almeida Educación BNCC inovação Currículo metodologia democratização Direciona o presente artigo reflexões acerca do currículo escolar, no Brasil, partindo da estrutura, inicialmente adotada, a ações contemporâneas que visam a reformulação e adequação do ensino as demandas sociais. Para tanto, evoca-se a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e a Lei 10.639/03, as quais permitem traçar um panorama da educação brasileira na segunda década do século XXI. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, com ênfase nas análises de Mantoan (2001); Souza (2014) e Schwarcz (2012), as quais permitem ponderar sobre questões inovadoras no âmbito escolar, bem como analisar práticas de ensino e aprendizagem. Contudo, o foco do artigo é o currículo e a necessidade de democratizar os objetivos que o estabelece, a fim de contextualizar o conceito de “Educação para todos”. Desta forma, o currículo escolar aporta conhecimentos científicos que são fundamentais para o processo de formação integral do aluno. A sociedade contemporânea impõe um olhar inovador e inclusivo a questões centrais do processo educativo: o que aprender, para que aprender, como ensinar, como promover redes de aprendizagem colaborativa e como avaliar o aprendizado. 2019 artículo científico 2603-9443 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=574667620008 https://www.redalyc.org/journal/5746/574667620008/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574667620008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5746/574667620008/574667620008.epub https://www.redalyc.org/journal/5746/574667620008/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5746 Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad application/pdf Universidad de Jaén Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad (España) Num.3 Vol.5 |
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| topic | Educación BNCC inovação Currículo metodologia democratização |
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