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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidade de Lisboa
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575763874011 https://www.redalyc.org/journal/5757/575763874011/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763874011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763874011/575763874011.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575763874011/movil |
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Sommario:
- Teatro y Beneficios para el Desarrollo Positivo. Un Estudio con Adolescentes Valencianos TOMÁS MOTOS TERUEL Educación teatro grupos foco adolescencia desarrollo positivo actividades dramáticas Este estudio se centra en analizar las declaraciones de los adolescentes sobre los beneficios que para ellos supone participar en experiencias teatrales. Se han identificado a partir de 5 grupos foco, con una muestra de 53 participantes, de entre 12 y 20 años. Los resultados apuntan a que dichas prácticas: promueven habilidades personales; ofrecen una oportunidad para explorar y expresar sentimientos; proporcionan un contexto de apoyo y seguridad; posibilitan hacer amigos; incrementan habilidades comunicativas; proporcionan recursos para ser empleados en otros ámbitos y momentos de la vida; ayudan a formar la identidad y mejorar la autoestima; desarrollan destrezas para entender a los otros; y suponen una oportunidad para evadirse de las situaciones negativas. Se discuten las limitaciones y se reconoce la necesidad de seguir investigando esta temática con otros participantes y otros diseños de investigación. 2018 artículo científico 2182-8474 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575763874011 https://www.redalyc.org/journal/5757/575763874011/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763874011/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763874011/575763874011.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575763874011/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5757 Sisyphus — Journal of Education application/pdf Universidade de Lisboa Sisyphus — Journal of Education (Portugal) Num.2 Vol.6