Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidade de Lisboa
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575763876004 https://www.redalyc.org/journal/5757/575763876004/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763876004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763876004/575763876004.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575763876004/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- La Producción de la (in)Disciplina: Tensiones entre la obediencia y los procesos de singularización ESTELAS CHEINVAR VALERIA LLOBET Educación Escuela Derechos Infancia y Juventud El artículo problematiza la centralidad que ha tomado la indisciplina en la escuela y en los órganos de protección de derechos para niños y adolescentes en Argentina y Brasil. Analiza la producción de la normalización como efecto de la disciplinarización (Foucault) de los cuerpos. Utilizando el concepto de flexibilización (Fraser) tales relaciones son pensadas en sus modos de actualización, que producen intervenciones orientadas a la clásica traducción de la interioridad del sujeto mediante la palabra, que es adoptada como un modo más de producción de violencia. Con las contribuciones de Guattari, el texto se propone a pensar en el desplazamiento de las totalizaciones que las producciones subjetivas han operado, entendiendo la desviación de la norma no como trasgresión, sino como ruptura producida por “procesos de singularización”. 2017 artículo científico 2182-8474 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575763876004 https://www.redalyc.org/journal/5757/575763876004/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763876004/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575763876004/575763876004.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575763876004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5757 Sisyphus — Journal of Education application/pdf Universidade de Lisboa Sisyphus — Journal of Education (Portugal) Num.1 Vol.5