Buchumschlag

A critique of knowledge-based arts education: ars gratia artis through rancière’s aesthetics

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Thanh Phùng
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidade de Lisboa 2015
Schlagworte:	Educación Rancière Equality Knowledge Aesthetics Arts Education
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Understanding how art museum visitors positively connect with artworks
von: Anne-Marie Émond
Veröffentlicht: (2006)

“Quilt”, aesthetic experience and autobiographical narrative: future teachers and the art of listening
von: Margaréte May Berkenbroc-Rosito
Veröffentlicht: (2021)

THE AESTHETICAL LITERACY IN THE CONSOLIDATION OF READING AND WRITING OF YOUNG AND ADULT PEASANTS
von: Gustavo Cunha de Araújo
Veröffentlicht: (2019)

La historia y la memoria nueva perspectiva para la política como interrupción a partir del planteamiento de jacques ranciere
von: Francisco Giraldo Jaramillo
Veröffentlicht: (2018)

The effects of May 68 in Jacques Rancière’s path: the Althusserian dichotomy between science and ideology put in jeopardy
von: Araújo, Taís
Veröffentlicht: (2022)

Gender Equality in Elementary Education: A Dream or Reality
von: Parvaiz Ahmad Dar
Veröffentlicht: (2022)

Informe General de Seguimiento de la Tasa de Graduación de las Mujeres
von: Pérez Pulido, Miguel Oswaldo, et al.
Veröffentlicht: (2025)

O ALUNO E A INFÂNCIA: A PROPÓSITO DO PEDAGÓGICO
von: Jan Masschelein
Veröffentlicht: (2003)

Role of Skills Development and Innovation in Economic Growth
von: Dr. C Sharmila Rao, et al.
Veröffentlicht: (2026)

Translanguaging as Transformative Pedagogy: Towards a Vision of Democratic Education
von: Sardar M. Anwaruddin
Veröffentlicht: (2018)

Rancière: Pedagogy and Politics
von: David Ernest Harris
Veröffentlicht: (2015)

NADA MEJOR QUE TENER UN BUEN DESIGUAL CERCA
von: Estanislao Antelo
Veröffentlicht: (2003)

Images of Women in 20th-Century American Literature and Culture
von: Corda, Janina
Veröffentlicht: (2019)

Democracia, política e a potência crítica de Jacques Rancière
von: Augusto Jubei Hoshino Rizzo
Veröffentlicht: (2021)

Igualdad de oportunidades e inclusión educativa en España
von: Francisco López-Rupérez
Veröffentlicht: (2019)

Agitado y revuelto: del "arte de lo posible" a la política emancipatoria
von: Benjamín Arditi
Veröffentlicht: (2007)

Revisiting Rancière’s Concept of Intellectual Emancipation in Vocational Educational and Training Practices
von: Gisselle Tur-Porres
Veröffentlicht: (2020)

JACOTOT O EL DESAFÍO DE UNA ESCUELA DE IGUALES
von: INÉS DUSSEL
Veröffentlicht: (2003)

NeuroArts Expansion: A Framework for Artist-Led Inquiry in Applied Aesthetic Contexts
von: Stanek, Joseph
Veröffentlicht: (2026)

Try a New Face. A Report on HEW-Supported Arts Projects in American Schools.
Veröffentlicht: (1979)

Sociedade das outsiders: das pedagogias de gênero da prosperidade às heterotopias pós-feministas
von: Stefane Rodrigues Colman
Veröffentlicht: (2021)

Un arte disensual a partir de Jacques Rancière
von: Angélica González Vásquez
Veröffentlicht: (2018)

Rollenbildung
von: Kargin, Fatma
Veröffentlicht: (2026)

Aportes de la teoría crítica a una consideración materialista de las prácticas políticas
von: GISELA CATANZARO
Veröffentlicht: (2016)

El populismo según Ernesto Laclau: problemas en la definición de un concepto
von: Elkin Andrés Heredia
Veröffentlicht: (2018)

La subjetivación política más allá de la esfera pública: Michel Foucault, Jacques Rancière y Simone Weil
von: Emilse Galvis
Veröffentlicht: (2016)

ESCOLHA CURRICULAR COMO PROBLEMA FILOSÓFICO: UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MÉDIO
von: JOSÉ SÉRGIO FONSECA DE CARVALHO
Veröffentlicht: (2019)

Rivista di Estetica
Veröffentlicht: (2017)

Stereotyping of the girl learner within the context of gender equality in education: A cultural perspective
von: Pauline Akiru Ekod, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Do Mestre Ignorante ao Iniciador: forma escolar e emancipação intelectual
von: José Sérgio Fonseca de Carvalho
Veröffentlicht: (2020)

INDISTINCIÓN E INEFICACIA: OBSERVACIONES AL ENTRECRUCE ARTE Y POLÍTICA EN LA ESCENA ARTÍSTICA DEL SIGLO XX
von: Mariano O. Martínez Atencio
Veröffentlicht: (2015)

MUSEOS DEL FUTURO. LA IMPLICACIÓN ESTÉTICO-POLÍTICA EN DISPOSITIVOS DE “EXCLUSIÓN” DEL BIO-PODER
von: Liliana J. Guzmán
Veröffentlicht: (2006)

O estádio estético, interesses e política: um debate entre Kierkegaard e Rancière
von: Lauro Ericksen
Veröffentlicht: (2020)

Reflexiones en torno a la emancipación intelectual desde El Maestro Ignorante de Jacques Rancière
von: Diana Milena Patiño Niño
Veröffentlicht: (2019)

Literatura y política según Rancière: observaciones a su lectura de Aristóteles
von: Christian Goeritz Álvarez
Veröffentlicht: (2018)

¿El “desacuerdo” de Rancière Vs la “democracia deliberativa” de Habermas? La desobediencia civil en la teoría democrática de Habermas
von: Mikel Arteta
Veröffentlicht: (2017)

Política de la Imaginación: Ficción, Disenso y el Tiempo de la Emancipación en Jacques Rancière
von: Karla Yudit Castillo
Veröffentlicht: (2021)

Notas sobre la política, el Estado, la democracia y el sujeto. Tensionando algunas categorías de Jacques Rancière para pensar la última década argentina
von: Fernando Daniel Chávez Solca
Veröffentlicht: (2016)

Política, ciudadanía y subjetividad. Reflexiones sobre la emancipación y la democracia a partir de Étienne Balibar y Jacques Rancière
von: Lucía Vinuesa
Veröffentlicht: (2021)

Laclau, Foucault, Rancière: entre la política y la policía
von: Matías Landau
Veröffentlicht: (2006)