Colaboração e Desenvolvimento Profissional de Futuros Professores de Matemática: Uma experiência no Estágio Curricular Supervisionado

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Cirléia Pereira Barbosa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade de Lisboa 2021
Schlagworte:	Educación colaboração identidade profissional conhecimento profissional desenvolvimento profissional Formação inicial de professores de matemática
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online