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Colaboração e Desenvolvimento Profissional de Futuros Professores de Matemática: Uma experiência no Estágio Curricular Supervisionado

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Cirléia Pereira Barbosa
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade de Lisboa 2021
Sujets:	Educación colaboração identidade profissional conhecimento profissional desenvolvimento profissional Formação inicial de professores de matemática
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