Colaboração Enquanto Metodologia de Formação Inicial de Professores em Espaços de Iniciação à Docência

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Renata Prenstteter Gama
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidade de Lisboa 2021
Sujets:	Educación Colaboração ensino superior iniciação à docência licenciatura em matemática formação inicial de professores
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