Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de Lisboa
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575769046008 https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046008/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046008/575769046008.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046008/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- Formação de Professoras dos Anos Iniciais em Modelagem Matemática Magna Natalia Marin Pires Karina Alessandra Pessoa da Silva Joice Caroline Sander Pierobon Gomes Educación grupo colaborativo Educação matemática modelagem matemática formação de professores anos iniciais do ensino fundamental Este artigo tem por objetivo discutir como um grupo colaborativo de professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental auxilia na formação em Modelagem Matemática de seus participantes. Para isso apresentamos resultados de uma pesquisa desenvolvida no âmbito de um projeto de extensão configurado como um grupo colaborativo. Fundamentamo-nos na Modelagem Matemática como uma alternativa pedagógica e no entendimento da formação de professores em um grupo colaborativo a partir de três eixos aprender sobre, aprender por meio e ensinar usando Modelagem Matemática. Por meio da análise dos diálogos e das ações de nove professoras nos episódios selecionados, construímos árvores de associação de ideias que nos revelou que as ações de desenvolver, planejar, analisar e fazer sugestões em conjunto em um grupo colaborativo auxiliam na formação de professores em Modelagem Matemática. 2021 artículo científico 2182-8474 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575769046008 https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046008/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046008/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046008/575769046008.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575769046008/movil 10.25749/sis.21788 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5757 Sisyphus — Journal of Education application/pdf Universidade de Lisboa Sisyphus — Journal of Education (Portugal) Num.2 Vol.9