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Creation of Digital Educational Technologies by School Subjects: A Process of Emancipation

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Marina Bazzo de Espíndola
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidade de Lisboa 2022
Soggetti:	Educación teaching practice critical thinking curriculum design teacher participation Educational technology
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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