Prácticas Científicas en una Propuesta de Enseñanza Mediada por un Videojuego en la Formación Docente Inicial de Profesorado de Biología
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidade de Lisboa
2024
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Leticia Garcia-Romano |
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| contents | Prácticas Científicas en una Propuesta de Enseñanza Mediada por un Videojuego en la Formación Docente Inicial de Profesorado de Biología Leticia Garcia-Romano María Angelina Roggio Micaela del Valle Rasino Ximena Broiero Maricel Occelli Educación 19 COVID ARGUMENTACIÓN FISIOLOGÍA HUMANA CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS En este trabajo presentamos una investigación basada en diseño desarrollada con una cohorte de un profesorado de biología en la asignatura Biología Humana. Diseñamos una propuesta que integró al videojuego ‘Plague Inc: Evolved’ para abordar la pandemia COVID 19 como una cuestión sociocientífica. A partir de ello nos propusimos estudiar el desarrollo de prácticas científicas en relación con la dinámica de la transmisión de infecciones virales y las ideas del estudiantado (profesorado en formación) sobre la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de las ciencias, específicamente sobre su potencial para el desarrollo de espacios argumentativos y dialógicos. Se resaltan los cambios y avances durante la implementación de la propuesta didáctica implementada. A través de un análisis cualitativo presentamos discusiones y reflexiones teóricas al respecto del desarrollo de las prácticas científicas en la formación docente. 2024 artículo científico 2182-8474 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=575782271007 https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271007/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271007/html/ https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271007/575782271007.epub https://www.redalyc.org/journal/5757/575782271007/movil 10.25749/sis.36572 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5757 Sisyphus — Journal of Education application/pdf Universidade de Lisboa Sisyphus — Journal of Education (Portugal) Num.3 Vol.12 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidade de Lisboa |
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