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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161038010 |
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Table of Contents:
- A recepção da obra de Binet e dos testes psicométricos no Brasil: contrafaces de uma história Regina Helena de Freitas Campos Maria Cristina Soares de Gouvea Paula Cristina David Guimarães Historia psicologia Psicometria Alfred Binet testes psicométricos O artigo analisa a recepção da obra de Alfred Binet e a introduçãodos testes de inteligência no Brasil, nas primeiras décadas doséculo XX. São focalizados autores que, no diálogo com a obra dopsicólogo francês, produziram críticas à interpretação das medidasda inteligência no sistema educacional, ou enfrentaramresistências para o uso dos testes nas escolas. Destacam-se trêsautores: Manoel Bomfim, diretor do Pedagogium/RJ, responsávelpela introdução da obra de Binet no Brasil; Maria Lacerda deMoura, líder anarquista e professora da Escola Normal deBarbacena; e Helena Antipoff, psicóloga russa que propôs oconceito de ‘inteligência civilizada’ para descrever o efeito dacultura nos resultados dos testes realizados com crianças deescolas mineiras nos anos de 1930. 2014 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161038010 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Num.2 Vol.14