Revista O Pequeno Luterano: leitores e correspondências
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876435276893519872 |
|---|---|
| author | Patrícia Weiduschadt |
| author_facet | Patrícia Weiduschadt |
| contents | Revista O Pequeno Luterano: leitores e correspondências Patrícia Weiduschadt Historia Cartas Memória Leitores Religiosidade O objetivo deste artigo é analisar a incursão de uma leitora (1958-1968) da revista O Pequeno Luterano, a qual começa a trocar cartas, prática estimulada pelo periódico. Esse impressofoi editado pela instituição do Sínodo de Missouri e destinado a crianças luteranas do meio escolar. Compreende-se esta narrativa por meio da memória construída através das correspondências e influenciada pelos conteúdos da revista e pelos relatos da própria depoente. A partir destas considerações, infere-se a importância da revista, que usava estratégias para a formação de uma rede de leitores e escritores no meio infantil, estimulando nas crianças, práticas de leitura de cunho educativo-religioso. 2013 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161041007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_576161041007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Sociedade Brasileira de História da Educação |
| spellingShingle | Revista O Pequeno Luterano: leitores e correspondências Patrícia Weiduschadt Historia Cartas Memória Leitores Religiosidade Revista O Pequeno Luterano: leitores e correspondências Patrícia Weiduschadt Historia Cartas Memória Leitores Religiosidade O objetivo deste artigo é analisar a incursão de uma leitora (1958-1968) da revista O Pequeno Luterano, a qual começa a trocar cartas, prática estimulada pelo periódico. Esse impressofoi editado pela instituição do Sínodo de Missouri e destinado a crianças luteranas do meio escolar. Compreende-se esta narrativa por meio da memória construída através das correspondências e influenciada pelos conteúdos da revista e pelos relatos da própria depoente. A partir destas considerações, infere-se a importância da revista, que usava estratégias para a formação de uma rede de leitores e escritores no meio infantil, estimulando nas crianças, práticas de leitura de cunho educativo-religioso. 2013 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161041007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Num.2 Vol.13 |
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