Herança educativa e museus: Reflexões em torno das práticas de investigação, preservação e divulgação histórica
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2011
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876476509418422272 |
|---|---|
| author | Margarida Louro Felgueiras |
| author_facet | Margarida Louro Felgueiras |
| contents | Herança educativa e museus: Reflexões em torno das práticas de investigação, preservação e divulgação histórica Margarida Louro Felgueiras Historia herança educativa História da educação etnografia da escola museografia da educação cultura material escolar Em Portugal, a preservação do patrimônio educativo e seus acervos emerge quase em simultâneo entre os professores e historiadores da educação. As memórias da escola, a procura e guarda de acervos de professores foram introduzidas na historiografia em Portugal e no Brasil na década de 1990. Simultaneamente se tornou visível a necessidade de intervenção cívica para a salvaguarda das fontes e, progressivamente, tomou-se consciência da sua importância como um legado a transmitir. O trabalho de estudo, inventariação, recolha e exposição dos artefatos procura constituir a cultura escolar na sua materialidade. Neste artigo propomo-nos refletir, do ponto de vista epistemológico, o significado destas atividades quer para a historiografia da educação, quer para a divulgação do conhecimento, quer para os museus. 2011 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161058005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Num.1 Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2011 |
| publisher | Sociedade Brasileira de História da Educação |
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