Imagen de Portada

Memórias em disputa. Anísio Teixeira e Lourenço Filho no Instituto de Educação do Rio de Janeiro (1932-1935)

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sônia Castro Lopes
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Sociedade Brasileira de História da Educação 2007
Materias:	Historia Memória Escola Nova Pioneiros da Educação formação de professores Instituto de Educação do Rio de Janeiro
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Perfis docentes: prestígio e hierarquia no Instituto de Educação do Rio de Janeiro (anos 1950-60)
por: Sonia de Castro Lopes
Publicado: (2014)

Política de regulação e interiorização da formação de professores em nível superior: a experiência dos Institutos Superiores de Educação no Rio de Janeiro
por: Waldeck Carneiro Carneiro
Publicado: (2013)

Imagens de um lugar de memória da Educação Nova: Instituto de Educação do Rio de Janeiro nos anos de 1930
por: Sonia de Castro Lopes
Publicado: (2008)

A estrutura curricular da escola de professores do Instituto de Educação do Rio de Janeiro (1932-1939): representações acerca de uma nova cultura pedagógica
por: Sonia de Castro Lopes
Publicado: (2007)

O “Manifesto dos Pioneiros” de 1932 e a cultura universitária brasileira razão e paixões
por: Marcus Vinicius da cunha
Publicado: (2008)

Resgatando a Memória dos Patronos Fernando de Azevedo - Cadeira nº 03 (*02 de abril de 1894 - 18 de setembro de 1974)
por: Hebe C. Boa Viagem A. Costa
Publicado: (2005)

Instituto de Educação Prof. Cesar Prieto Martinez (1924-1996): caminhos e descaminhos de uma escola de formação de professores
por: Maria José Dozza Subtil
Publicado: (2024)

O legado do Manifesto de 32 à educação brasileira: os desafios persistem
por: Maria Cristina Gomes Machado
Publicado: (2015)

The educational projects of the Sociedade Auxiliadora da Indústria Nacional: the history of the Elementary Night School for Adults and the Industrial School (1871 – 1902)
por: Penteado, David
Publicado: (2022)

Tempo de Escola e Gestão Democrática: o Programa Mais Educação e o IDEB em busca da qualidade da educação
por: Elisangela da Silva Bernado
Publicado: (2016)

Os institutos superiores de educação ontem e hoje
por: Vera Lúcia Bazzo
Publicado: (2004)

Tentativas de organização do ensino técnico para o comércio e as funções públicas no Instituto Comercial do Rio de Janeiro (1856-1880)
por: Gladys Sabina Ribeiro
Publicado: (2018)

Identidade de Escola Técnica vs Vontade de Universidade nos Institutos Federais: uma abordagem histórica
por: Gustavo Henrique Moraes
Publicado: (2017)

Trajetórias de professoras assistentes do Instituto de Educação do Rio de Janeiro nos anos 1960
por: Sonia Castro Lopes
Publicado: (2016)

Disputas, negociações e tensões: sobre a emergência do Instituto de Educação de Belford Roxo, RJ
por: José Cláudio Sooma Silva
Publicado: (2018)

A cultura escolar do Instituto Ponte Nova
por: Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento
Publicado: (2007)

Os Planos Municipais de Educação do Estado do Rio de Janeiro: um mapeamento de metas, estratégias e desafios
por: Jorge Najjar
Publicado: (2020)

Panorama da Educação Inclusiva no Município do Rio de Janeiro
por: Rosana Glat
Publicado: (2009)

UM CAPÍTULO DA HISTÓRIA DA FORMAÇÃO E DA PROFISSÃO DOCENTE NO BRASIL: O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL E SUA HISTORIOGRAFIA
por: André Luiz Paulilo
Publicado: (2017)

A emergência de escolas normais no Rio de Janeiro do século XIX. Escola Normal do Município da Corte e Escola Normal de Campo.
por: Sonia de Castro Lopes
Publicado: (2007)

Memórias do olhar: as favelas do Rio de Janeiro na lembrança dos repórteres fotográficos
por: Mauro Amoroso
Publicado: (2008)

A ESCOLA NOVA NO PARANÁ: AVANÇOS E CONTRADIÇÕES
por: Maria Elisabeth Blanck Miguel
Publicado: (2005)

A NATAÇÃO NAS ESCOLAS DO RIO DE JANEIRO DO SÉCULO XIX (1853-1889)
por: Victor Andrade de Melo
Publicado: (2016)

A Educação Nova e o Novismo em Educação: O novo como ilusão necessária
por: Alberto Filipe Ribeiro de Abreu Araújo
Publicado: (2018)

Trajetórias de professoras normalistas: A ‘prata da casa’ do Instituto de Educação do Rio de Janeiro (1930-1960)
por: Sonia Castro Lopes
Publicado: (2016)

A criação da Seção Pelotense da Associação Brasileira de Educação (ABE) e suas primeiras ações no campo educacional
por: Aliana Anghinoni Cardoso
Publicado: (2005)

Organização da especialidade médica e controle do câncer do colo do útero no Brasil: o Instituto de Ginecologia do Rio de Janeiro em meados do século XX
por: Vanessa Lana
Publicado: (2016)

A EDUCAÇÃO CLÍNICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA: INVESTIGAÇÃO SOBRE A APLICAÇÃO DA PSICANÁLISE NA ÁREA EDUCACIONAL EM MINAS GERAIS
por: Francisco Moura
Publicado: (2009)

Concepções de Educação Ambiental de professores de biologia em formação nas universidades públicas federais do Recife
por: Monica Lopes Folena Araújo
Publicado: (2013)

A Pandemia COVID-19 e a Educação Superior em Turismo no Estado do Rio De Janeiro (Brasil): Notas Preliminares de Pesquisa
por: VALERIA LIMA GUIMARÃES
Publicado: (2020)

Entre o porto e a história: revitalização urbana e novas historicidades no porto do Rio de Janeiro com vistas às Olimpíadas de 2016
por: André Nunes Azevedo
Publicado: (2016)

Unidos na diferença: sobre a vocação da sociologia brasileira no Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro, 1973-1977
por: Luiz Augusto Campos
Publicado: (2024)

Alguns efeitos do nosso tempo na formação de professores da Educação Especial
por: Leandra Bôer Possa
Publicado: (2014)

Educação popular e formação de professores: uma experiência em construção
por: Ana Carrilho Romero Grunennvaldt
Publicado: (2010)

Río de Janeiro / fotografías de Daniel Gluckmann

Leituras de professoras: a circulação de ideias acerca de arte e educação no Paraná na década de 1960
por: RICARDO CARNEIRO ANTONIO
Publicado: (2018)

O ideário científico-pedagógico de Faria de Vasconcelos (1880-1939) em prol duma escola nov a e atual
por: Ernesto Candeias Martins
Publicado: (2019)

A efêmera trajetória das escolas normais rurais no Brasil (1930-1970)1
por: Rosa Fátima de Souza Chaloba
Publicado: (2022)

A escola do psiquismo na argumentação de Arthur Ramos
por: Marcus Vinicius da Cunha
Publicado: (2007)

Escrita e leitura de diários na formação de professoras para escolas rurais em Minas Gerais (1948-1974)
por: Mônica Yumi Jinzenji
Publicado: (2017)