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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161076008 |
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Table of Contents:
- Permanências e mutações dos liceus franceses, Do Primeiro Império ao início do século XXI Jean-Noël Luc Historia liceu França História reforma escolar política escolar A criação do liceu por Bonaparte, em 1802, resulta de uma escolhapolítica que inaugura o ensino secundário público de Estado. Oliceu constitui a peça mestra e o modelo do sistema escolar encarre-gado de formar os futuros quadros e de contribuir para o governodas mentes. Mas se a influência napoleônica marcou, por um longoperíodo, a organização do liceu, ela não o modelou. Esse artigoestuda as reinvenções, parciais ou totais, no curso dos grandes capí-tulos de sua história: uma criação contínua (1802 –anos de1870), asubstituição pelo liceu moderno do modelo napoleônico (1880 –reforma de 1902), as premissas da democratização (1925 e 1945)até a emergência do liceu de massa (depois dos anos 1960). 2007 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161076008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Num.1 Vol.7