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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161766006 https://www.redalyc.org/journal/5761/576161766006/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576161766006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576161766006/576161766006.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576161766006/movil |
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Sommario:
- As ‘Cartas de Formação’ de Mário de Andrade (1924-1945) e sua Potência Educativa Flavio Tito Cundari da Rocha Santos Julio Groppa Aquino Historia Carta escrita Michel Foucault Mário de Andrade literatura brasileira No presente artigo, analisam-se as ‘cartas de formação’ trocadas entre Mário de Andrade e um conjunto de jovens escritores ao longo de mais de duas décadas, nas quais ele ocupou o lugar de mestrepara os mais novos. Inspirados pela análise de Michel Foucault sobre o cuidado de si greco-romano e sobre sua extensão para o âmbito educacional - a ‘psicagogia’ -, sustentamos a hipótese de que, por meio das correspondências em tela, instauraram-se práticas formativas em nada tributárias do trato pedagógico stricto sensu. Apontamos para um arranjo educativo marcado por um endereçamento ético à prática escritural, de sorte que esta assumisse o papel de elo permanente entre o sujeito escrevente e sua verdade, ambos em permanente construção. 2017 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576161766006 https://www.redalyc.org/journal/5761/576161766006/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576161766006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576161766006/576161766006.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576161766006/movil 10.4025/rbhe.v17n4.1007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Num.4 Vol.17