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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2018
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| Sujets: | |
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Table des matières:
- Las aventuras del afecto: cambios y permanencias en los modelos de relación entre profesores y estudiantes en los liceos chilenos (c.1910-c.1950) Pablo Toro-Blanco Historia Afecto educación chilena historia de las emociones Incorporando algunos antecedentes del siglo XIX, este texto se concentra en desentrañar aspectos específicos de los cambios promovidos por reformas educacionales implantadas en Chile durante el siglo XX en lo que se refiere al conocimiento y gestión del entorno emocional-afectivo de los jóvenes en los liceos. Para ello, desde el punto de vista teórico, se recurre a los aportes conceptuales de Peter Stearns (1985) con su noción de ‘emocionología’ y a William Reddy (2001) y su idea de ‘regímenes emocionales’. La investigación se basa en fuentes escritas provenientes tanto de autoridades ministeriales como de los propios liceos, así como también libros y artículos de expertos y ensayistas educacionales de la época. 2018 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576162063039 https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063039/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063039/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063039/576162063039.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063039/movil 10.4025/rbhe.v18.2018.e022 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Vol.18