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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576162063040 https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063040/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063040/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063040/576162063040.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063040/movil |
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Sommario:
- Historiografía educativa sobre estéticas y sensibilidades en América Latina: un balance (que se sabe) incompleto Pablo Pineau Historia Estética sensibilidad giro afectivo América Latina historiografía En este escrito buscamos desplegar un conjunto de estudios sobre estética y sensibilidad escolar desarrollados en América Latina en las últimas décadas. Si bien huellas de estos temas son rastreables en trabajos previos, los efectos del llamado ‘giro afectivo’ en las ciencias sociales -y más específicamente en la historiografía educativa- permitieron nuevos recortes y profundizaciones mediante la construcción de abordajes propios que adoptó particularidades en la región. No se espera producir una clasificación de definiciones y ver cuál es la que mejor se aplica, o determinar si es mejor hablar de sentimientos, emociones, sensibilidades estéticas u otro, sino ver en qué matrices conceptuales se inscriben sus usos y potencialidades para trabajos en actual o futuro desarrollo. 2018 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576162063040 https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063040/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063040/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063040/576162063040.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576162063040/movil 10.4025/rbhe.v18.2018.e023 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Vol.18