O Conselho Nacional de Educação: 1931 a 1936

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Auteur principal: Willian Douglas Guilherme
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Sociedade Brasileira de História da Educação 2019
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author Willian Douglas Guilherme
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contents O Conselho Nacional de Educação: 1931 a 1936 Willian Douglas Guilherme Sônia Maria dos Santos Historia atas fontes documentos História da educação brasileira Este artigo é produto da investigação de estágio de pós-doutorado que localizou e catalogou 297 atas do Conselho Nacional de Educação (CNE) de sua primeira fase de atuação, entre os anos de 1931 e 1936. Apesar de conhecido, sobretudo, por meio da legislação, o CNE ainda não havia sido estudado por dentro, ou seja, o seu funcionamento e suas particularidades eram, até então, desconhecidos. O objetivo deste artigo é, portanto, apresentar como funcionava o CNE - conhecido também como o Tribunal da Educação -, como ele era regido e a importância de suas reuniões, registradas em suas atas, para o campo da história da educação brasileira. A proposta é ser uma referência para se entender o CNE. Para este artigo, foram utilizadas a legislação federal, as próprias atas do CNE e uma tese de doutorado que é a primeira pesquisa baseada exclusivamente neste acervo documental, trazendo uma proposta, também, de emancipação teórica frente ao tradicionalismo citacional. 2019 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576162064005 https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064005/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064005/576162064005.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064005/movil 10.4025/rbhe.v19.2019.e053 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Vol.19
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O Conselho Nacional de Educação: 1931 a 1936 Willian Douglas Guilherme Sônia Maria dos Santos Historia atas fontes documentos História da educação brasileira Este artigo é produto da investigação de estágio de pós-doutorado que localizou e catalogou 297 atas do Conselho Nacional de Educação (CNE) de sua primeira fase de atuação, entre os anos de 1931 e 1936. Apesar de conhecido, sobretudo, por meio da legislação, o CNE ainda não havia sido estudado por dentro, ou seja, o seu funcionamento e suas particularidades eram, até então, desconhecidos. O objetivo deste artigo é, portanto, apresentar como funcionava o CNE - conhecido também como o Tribunal da Educação -, como ele era regido e a importância de suas reuniões, registradas em suas atas, para o campo da história da educação brasileira. A proposta é ser uma referência para se entender o CNE. Para este artigo, foram utilizadas a legislação federal, as próprias atas do CNE e uma tese de doutorado que é a primeira pesquisa baseada exclusivamente neste acervo documental, trazendo uma proposta, também, de emancipação teórica frente ao tradicionalismo citacional. 2019 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576162064005 https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064005/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064005/576162064005.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576162064005/movil 10.4025/rbhe.v19.2019.e053 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Vol.19
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