Música, ginástica e dança no ensino secundário no Brasil do século XIX
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2021
|
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| _version_ | 1876488392857878528 |
|---|---|
| author | Gilberto Vieira Garcia |
| author_facet | Gilberto Vieira Garcia |
| contents | Música, ginástica e dança no ensino secundário no Brasil do século XIX Gilberto Vieira Garcia Gustavo da Motta Silva Historia Imperial Colégio Pedro II história da educação física história da educação musical O artigo pretende analisar as relações entre o ensino de música, de ginástica e de dança no contexto do ensino secundário, no Rio de Janeiro do século XIX. Para tanto, as análises centraram-se em torno do Imperial Colégio Pedro II, pela sua idealização como instituição modelar para o ensino secundário no país. A concepção das ‘Belas Artes’ que perdurou até o fim do oitocentos, integrando também a música, a ginástica e a dança, será uma base fundamental para as discussões desenvolvidas ao longo do texto. A categoria analítica ‘relação de vizinhança’, definida por André Chervel dentro do estudo da história das disciplinas escolares, foi relevante para o desenvolvimento dessas articulações, sobretudo, para se refletir sobre a importância dessas matérias no currículo escolar. 2021 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576166162018 https://www.redalyc.org/journal/5761/576166162018/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576166162018/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576166162018/576166162018.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576166162018/movil 10.4025/rbhe.v21.2021.e158 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Vol.21 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_576166162018 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2021 |
| publisher | Sociedade Brasileira de História da Educação |
| spellingShingle | Música, ginástica e dança no ensino secundário no Brasil do século XIX Gilberto Vieira Garcia Historia Imperial Colégio Pedro II história da educação física história da educação musical Música, ginástica e dança no ensino secundário no Brasil do século XIX Gilberto Vieira Garcia Gustavo da Motta Silva Historia Imperial Colégio Pedro II história da educação física história da educação musical O artigo pretende analisar as relações entre o ensino de música, de ginástica e de dança no contexto do ensino secundário, no Rio de Janeiro do século XIX. Para tanto, as análises centraram-se em torno do Imperial Colégio Pedro II, pela sua idealização como instituição modelar para o ensino secundário no país. A concepção das ‘Belas Artes’ que perdurou até o fim do oitocentos, integrando também a música, a ginástica e a dança, será uma base fundamental para as discussões desenvolvidas ao longo do texto. A categoria analítica ‘relação de vizinhança’, definida por André Chervel dentro do estudo da história das disciplinas escolares, foi relevante para o desenvolvimento dessas articulações, sobretudo, para se refletir sobre a importância dessas matérias no currículo escolar. 2021 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576166162018 https://www.redalyc.org/journal/5761/576166162018/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576166162018/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576166162018/576166162018.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576166162018/movil 10.4025/rbhe.v21.2021.e158 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Vol.21 |
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| topic | Historia Imperial Colégio Pedro II história da educação física história da educação musical |
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