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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2022
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| Sujets: | |
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Table des matières:
- Evangelizar, educar e modernizar:os institutos Samuel Graham e Granbery e a experiência protestante em Goiás (1943-1963) Tamiris Alves Muniz Sauloéber Tarsio de Souza Historia Goiás História da educação educação protestante instituições escolares O presente artigo busca analisar os primórdios da educação protestante em Goiás, em particular, o processo de criação do Instituto Samuel Graham em Jataí (1942), de iniciativa presbiteriana, e do Instituto Granbery em Pires do Rio (1943), de filiação metodista. Trata-se de duas vertentes do protestantismo missionário que se instalou no Brasil a partir de meados do século XIX. A análise desses dois institutos tem por objetivoperceber o contexto histórico em que se deu a criação destes, suas aproximações, singularidades e a relação de cada um com as experiências processadas em âmbito nacional, e assim pensar as finalidades, os atores sociais e as intersecções entre religião e educação, tradição e modernidade, público e privado que concorreram para a criação dessas escolas confessionais. 2022 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576170157003 https://www.redalyc.org/journal/5761/576170157003/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576170157003/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576170157003/576170157003.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576170157003/movil 10.4025/rbhe.v22.2022.e193 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Vol.22