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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576174350035 https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350035/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350035/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350035/576174350035.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350035/movil |
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Sommario:
- A materialidade do ambiente adequado à alfabetização:uma análise dos discursos pedagógicos (1930-1990) Andressa Caroline Francisco Leme Ana Laura Godinho Lima Historia cultura escolar formação docente História da educação O artigo caracteriza as recomendações acerca do ambiente escolar adequado à alfabetização das crianças, contidas em livros destinados aos professores e publicados no Brasil entre 1930 e 1990. Nesse período, observa-se a transição do predomínio do ideário escolanovista ao dos preceitos do construtivismo nesses textos. Essa mudança se manifesta nos modos de pensar a organização do ambiente escolar e a sua importância no aprendizado das letras: se no primeiro momento, a preocupação maior era com a criação de um ambiente sadio, posteriormente, passou a ser com a organização de um ambiente pedagógico. Por outro lado, permaneceu a tendência a fundamentar as recomendações na psicologia da criança. 2023 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576174350035 https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350035/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350035/html/ https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350035/576174350035.epub https://www.redalyc.org/journal/5761/576174350035/movil 10.4025/rbhe.v23.2023.e276 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Vol.23