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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576176617010 https://doi.org/10.4025/rbhe.v16i1.775.3 |
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Sommario:
- Instrumentos e suportes de escrita no processo de escolarização: entre os usos prescritos e os não convencionais (Minas Gerais, primeira metade do século XX) Isabel Cristina Alves da Silva Frade Ana Maria de Oliveira Galvão Historia século XX escolarização cultura escrita Instrumentos e suportes de escrita O artigo tem como objetivo analisar os usos de instrumentos e suportes de escrita por pessoas comuns em processo de escolarização na primeira metade do século XX, em Minas Gerais. O principal corpus documental da pesquisa é composto por memórias, produzidas e veiculadas em depoimentos orais e/ou escritos. Estudos realizados nas áreas da história cultural, da história da cultura escrita e da história da cultura material escolar basearam, teórica e metodologicamente, a investigação. A análise dessas fontes mostrou que a materialidade dos suportes e dos instrumentos é um elemento central e definidor dos usos que deles são feitos e que há uma relativa distância entre a escrita que a escola quer instituir e as táticas que os grupos ou indivíduos inventam em seu cotidiano, com os recursos de que dispõem. 2016 otro 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576176617010 https://doi.org/10.4025/rbhe.v16i1.775.3 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Num.1 Vol.16