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Main Author: Ana Luiza Jesus da Costa
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Sociedade Brasileira de História da Educação 2016
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576176620005
http://doi.org/10.4025/rbhe.v16i4.779
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author Ana Luiza Jesus da Costa
author_facet Ana Luiza Jesus da Costa
contents Educação e formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro entre as últimas décadas do século XIX e os primeiros anos do século XX Ana Luiza Jesus da Costa Historia século XIX experiência Educação popular classes trabalhadoras sociedades de auxílio mútuo Neste artigo, abordam-se indícios de práticas educacionais em associações de trabalhadores da Corte e Província do Rio de Janeiro entre a segunda metade do século XIX e o início do século XX. Analisando estatutos e relatórios de sociedades de auxílio mútuo e beneficência, foi possível constatar o papel ativo de homens e mulheres trabalhadores em sua própria educação. Os saberes derivados da experiência associativa e da luta por escolarização levada a cabo por sujeitos considerados avessos à educação, ou carentes dela, constituem a história da educação popular e da formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro. 2016 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576176620005 http://doi.org/10.4025/rbhe.v16i4.779 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Num.4 Vol.16
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language pt
publishDate 2016
publisher Sociedade Brasileira de História da Educação
spellingShingle Educação e formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro entre as últimas décadas do século XIX e os primeiros anos do século XX
Ana Luiza Jesus da Costa
Historia
século XIX
experiência
Educação popular
classes trabalhadoras
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Educação e formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro entre as últimas décadas do século XIX e os primeiros anos do século XX Ana Luiza Jesus da Costa Historia século XIX experiência Educação popular classes trabalhadoras sociedades de auxílio mútuo Neste artigo, abordam-se indícios de práticas educacionais em associações de trabalhadores da Corte e Província do Rio de Janeiro entre a segunda metade do século XIX e o início do século XX. Analisando estatutos e relatórios de sociedades de auxílio mútuo e beneficência, foi possível constatar o papel ativo de homens e mulheres trabalhadores em sua própria educação. Os saberes derivados da experiência associativa e da luta por escolarização levada a cabo por sujeitos considerados avessos à educação, ou carentes dela, constituem a história da educação popular e da formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro. 2016 artículo científico 2238-0094 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576176620005 http://doi.org/10.4025/rbhe.v16i4.779 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5761 Revista Brasileira de História de Educação application/pdf Sociedade Brasileira de História da Educação Revista Brasileira de História de Educação (Brasil) Num.4 Vol.16
title Educação e formação da classe trabalhadora no Rio de Janeiro entre as últimas décadas do século XIX e os primeiros anos do século XX
topic Historia
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