Conocimiento del desfibrilador automático externo (DEA) por parte de candidatos a instructores en reanimación básica

Fuente: Redalyc
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Autor principal: José Ricardo Navarro-Vargas
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional de Colombia 2012
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author José Ricardo Navarro-Vargas
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contents Conocimiento del desfibrilador automático externo (DEA) por parte de candidatos a instructores en reanimación básica José Ricardo Navarro-Vargas Medicina Anestesiología resucitación cardiopulmonar cardioversión eléctrica (DeCS) Antecedentes. El uso apropiado del des¿brilador automático externo (DEA) hace parte del tercer eslabÛn de la cadena de supervivencia, fundamental para el manejo del paro cardiaco más frecuente en el adulto, la Fibrilación Ventricular (FV). La capacitación en las maniobras básicas de reanimación tiene 3 estaciones de trabajo: la RCP o maniobras de compresiones y ventilaciones, el manejo de la obstrucciÛn de la vÌa aÈrea y el manejo del DEA. Objetivo. Evaluar el conocimiento previo que tienen sobre el DEA, los aspirantes a instructores en ReanimaciÛn Cardiocerebropulmonar (RCCP) Básico. Materias y Métodos. Estudio de corte transversal descriptivo, en asistentes al taller de formación de instructores en RCCP Básico (n=4 residentes de anestesiologÌa y 29 anestesiÛlogos), durante el Congreso Peruano de AnestesiologÌa (octubre de 2012). En la estaciÛn de manejo del DEA se realizÛ un taller de formaciÛn de instructores en RCCP Básico a 4 residentes de anestesiología y 29 anestesiÛlogos. En la estaciÛn del manejo del DEA se realizÛ una encuesta a partir de 3 interrogantes básicos: ¿para qué sirve?, los factores que inter¿eren en su funcionamiento y las indicaciones. Resultados. Los 33 asistentes respondieron la encuesta. 17 participantes, respondieron correctamente la primera pregunta. En la segunda pregunta, 14 participantes no propusieron ning˙n factor; 11 acertaron con un solo factor, 3 con 2 factores y 5 con 3 factores. En la tercera pregunta, 14 contestaron correctamente. Conclusión. Este estudio encontrÛ un desconocimiento al ingreso al taller, de los principios básicos del DEA. Se sugiere continuar con los lineamientos básicos de enseñanza en el manejo del DEA y de renovar la adquisiciÛn de estas competencias en un periodo no mayor de 2 años. 2012 artículo científico 2357-3848 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576363541007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5763 Revista de la Facultad de Medicina application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista de la Facultad de Medicina (Colombia) Num.4 Vol.60
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José Ricardo Navarro-Vargas
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Anestesiología
resucitación cardiopulmonar
cardioversión eléctrica (DeCS)
Conocimiento del desfibrilador automático externo (DEA) por parte de candidatos a instructores en reanimación básica José Ricardo Navarro-Vargas Medicina Anestesiología resucitación cardiopulmonar cardioversión eléctrica (DeCS) Antecedentes. El uso apropiado del des¿brilador automático externo (DEA) hace parte del tercer eslabÛn de la cadena de supervivencia, fundamental para el manejo del paro cardiaco más frecuente en el adulto, la Fibrilación Ventricular (FV). La capacitación en las maniobras básicas de reanimación tiene 3 estaciones de trabajo: la RCP o maniobras de compresiones y ventilaciones, el manejo de la obstrucciÛn de la vÌa aÈrea y el manejo del DEA. Objetivo. Evaluar el conocimiento previo que tienen sobre el DEA, los aspirantes a instructores en ReanimaciÛn Cardiocerebropulmonar (RCCP) Básico. Materias y Métodos. Estudio de corte transversal descriptivo, en asistentes al taller de formación de instructores en RCCP Básico (n=4 residentes de anestesiologÌa y 29 anestesiÛlogos), durante el Congreso Peruano de AnestesiologÌa (octubre de 2012). En la estaciÛn de manejo del DEA se realizÛ un taller de formaciÛn de instructores en RCCP Básico a 4 residentes de anestesiología y 29 anestesiÛlogos. En la estaciÛn del manejo del DEA se realizÛ una encuesta a partir de 3 interrogantes básicos: ¿para qué sirve?, los factores que inter¿eren en su funcionamiento y las indicaciones. Resultados. Los 33 asistentes respondieron la encuesta. 17 participantes, respondieron correctamente la primera pregunta. En la segunda pregunta, 14 participantes no propusieron ning˙n factor; 11 acertaron con un solo factor, 3 con 2 factores y 5 con 3 factores. En la tercera pregunta, 14 contestaron correctamente. Conclusión. Este estudio encontrÛ un desconocimiento al ingreso al taller, de los principios básicos del DEA. Se sugiere continuar con los lineamientos básicos de enseñanza en el manejo del DEA y de renovar la adquisiciÛn de estas competencias en un periodo no mayor de 2 años. 2012 artículo científico 2357-3848 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=576363541007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5763 Revista de la Facultad de Medicina application/pdf Universidad Nacional de Colombia Revista de la Facultad de Medicina (Colombia) Num.4 Vol.60
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