CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES DE POSTGRADO DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SOBRE LA EVALUACIÓN ACADÉMICA
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Análida Elizabeth Pinilla-Roa |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Colombia
2010
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
CONCEPCIONES Y TENDENCIAS EN LA EVALUACIÓN DEL PROFESOR UNIVERSITARIO. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, FACULTAD DE MEDICINA, DEPARTAMENTO DE NUTRICIÓN Y TERAPIAS, PRIMER SEMESTRE DE 2005
par: Fabiola Becerra Bulla
Publié: (2008)
par: Fabiola Becerra Bulla
Publié: (2008)
Diseño de un programa en evaluación educativa del aprendizaje para profesores de Inglés en Medicina
par: Ana Morales Perzil
Publié: (2011)
par: Ana Morales Perzil
Publié: (2011)
EXPERIENCIAS EN LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DE LOS PROFESIONALES DE LA SALUD DE LA PROVINCIA MAYABEQUE
par: Rosa de la C. Bermello Navarrete
Publié: (2018)
par: Rosa de la C. Bermello Navarrete
Publié: (2018)
LA FORMACIÓN DE DOCTORES EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS PEPITO TEY
par: José Ignacio Reyes González
Publié: (2011)
par: José Ignacio Reyes González
Publié: (2011)
Factores relacionados al estado Todo-Menos-Tesis en la formación de grado de odontólogos de una universidad peruana
par: Yuri Castro-Rodríguez
Publié: (2024)
par: Yuri Castro-Rodríguez
Publié: (2024)
SEMINARIO VIRTUAL DE TESIS COMO MICROCOMUNIDAD DE PRÁCTICA ACADÉMICA
par: Guadalupe Álvarez
Publié: (2021)
par: Guadalupe Álvarez
Publié: (2021)
EDUCACION SUPERIOR, MECANISMOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y FORMACION DOCENTE
par: Christian Miranda J.
Publié: (2007)
par: Christian Miranda J.
Publié: (2007)
LA CONCEPCIÓN DEL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
par: Sibele Nadalya Peña-García
Publié: (2020)
par: Sibele Nadalya Peña-García
Publié: (2020)
Universalización en primer año de Medicina: Experiencia durante el primer semestre del curso 2004-2005.
par: Margarita Roméu Escobar
Publié: (2005)
par: Margarita Roméu Escobar
Publié: (2005)
CONCEPCIONES DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE CALDAS, SOBRE LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
par: Francisco Javier Ruíz Ortega
Publié: (2014)
par: Francisco Javier Ruíz Ortega
Publié: (2014)
ESCALA DE OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA EFECTIVIDAD DE LA DOCENCIA (EOEED) EN EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Reynaldo Rocha
Publié: (2013)
par: Reynaldo Rocha
Publié: (2013)
LOS RECURSOS DE LA WEB AL SERVICIO DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE POSTGRADOS
par: Ruhadmi Boulet Martínez
Publié: (2014)
par: Ruhadmi Boulet Martínez
Publié: (2014)
Evaluación del aprendizaje en odontología: incidencia de las concepciones y creencias de los docentes
par: Carmen Julia Álvarez Montero
Publié: (2020)
par: Carmen Julia Álvarez Montero
Publié: (2020)
PERSPECTIVAS GERENCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNA TRANSFORMACIÓN NECESARIA PARA LOS NUEVOS RETOS
par: Raúl Eustace Rodríguez Arias
Publié: (2020)
par: Raúl Eustace Rodríguez Arias
Publié: (2020)
LÍNEAS DE PROFUNDIZACIÓN. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA EN BÚSQUEDA DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
par: Análida Elizabeth Pinilla Roa
Publié: (2008)
par: Análida Elizabeth Pinilla Roa
Publié: (2008)
REFLEXIONES DE PROFESORES CHILENOS EN COTEXTOS DE EVALUACIÓN DOCENTE
par: Brenda Lara Subiabre
Publié: (2020)
par: Brenda Lara Subiabre
Publié: (2020)
EVALUACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN EN EL CENTRO ASOCIADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE ALBACETE
par: Antonio Alfaro Fernández
Publié: (2011)
par: Antonio Alfaro Fernández
Publié: (2011)
ANÁLISIS PSICOMÉTRICO DE LA ESCALA DE EVALUACIÓN DOCENTE DE LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA
par: Luis Enrique Prieto Patiño
Publié: (2006)
par: Luis Enrique Prieto Patiño
Publié: (2006)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INTERPRETADOS POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCER AÑO MEDIO EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS EN CHILE
par: Bastián Peters Rodríguez
Publié: (2019)
par: Bastián Peters Rodríguez
Publié: (2019)
LA EVALUACIÓNDE LOS APRENDIZAJES EN LA ENSEÑANZA CLÍNICA DE LA ENFERMERÍA
par: ROSA MA. TINAJERO GONZÁLEZ
Publié: (2016)
par: ROSA MA. TINAJERO GONZÁLEZ
Publié: (2016)
Desarrollo moral en estudiantes de postgrados de gerencia: una comparación
par: Carlos E. Zerpa García
Publié: (2012)
par: Carlos E. Zerpa García
Publié: (2012)
LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE GRANMA Y SUS EXPERIENCIAS EN EL POSTGRADO
par: Armando Guillermo Antúnez Sánchez
Publié: (2017)
par: Armando Guillermo Antúnez Sánchez
Publié: (2017)
La evaluación de la docencia y su diagnóstico
par: Gloria Contreras
Publié: (2008)
par: Gloria Contreras
Publié: (2008)
IMPACTO DE GESTIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA DEL INSTITUTO DE POSTGRADO DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
par: Maika Sofia Zambrano-Mendoza
Publié: (2020)
par: Maika Sofia Zambrano-Mendoza
Publié: (2020)
DESAFÍOS DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA DE LA MATEMÁTICA DESDE EL AULA VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD
par: Maida L. Bilbao Consuegra
Publié: (2014)
par: Maida L. Bilbao Consuegra
Publié: (2014)
ETAPAS DEL DESARROLLO Y PLANTEAMIENTOS ACTUALES EN LA PRODUCCIÓN DE LOS MATERIALES IMPRESOS DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA DE COSTA RICA (UNED)
par: Johanna Meza Vargas
Publié: (2007)
par: Johanna Meza Vargas
Publié: (2007)
Procesos de alfabetización informacional en la educación superior
par: Orietta Valverde Grandal
Publié: (2012)
par: Orietta Valverde Grandal
Publié: (2012)
Concepciones académico-profesionales implícitas en programas de magíster en educación acreditados en Chile
par: Eduardo Guzmán Utreras
Publié: (2015)
par: Eduardo Guzmán Utreras
Publié: (2015)
El profesor de cirugía, más que un cirujano
par: Anny Stefanny Cárdenas-Reyes
Publié: (2022)
par: Anny Stefanny Cárdenas-Reyes
Publié: (2022)
ENTORNOS VIRTUALES: PREDICCIÓN DE LA SATISFACCIÓN EN CONTEXTO UNIVERSITARIO.
par: Ma Dolores Fernández-Pascual
Publié: (2013)
par: Ma Dolores Fernández-Pascual
Publié: (2013)
Las TIC como Herramienta Didáctica para mejorar el proceso de Enseñanza Aprendizaje. Una revisión de la literatura
par: Lizeth Paola Pinilla
Publié: (2024)
par: Lizeth Paola Pinilla
Publié: (2024)
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: ANÁLISIS DE UN PROCESO DE CAMBIO
par: María Luisa Pérez Cabaní
Publié: (2009)
par: María Luisa Pérez Cabaní
Publié: (2009)
SIGNIFICADOS DE LA EVALUACIÓN EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LOS ESTUDIANTES DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CATAMARCA –UNCa-: AVANCES EN LA CONSTRUCCIÓN TEÓRICA DEL OBJETO DE ESTUDIO
par: María Isabel Acuña
Publié: (2014)
par: María Isabel Acuña
Publié: (2014)
MAESTRIA EN ENFERMERIA: UNA NECESIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA PROFESION
par: Arlety Barazal Gutiérrez
Publié: (2009)
par: Arlety Barazal Gutiérrez
Publié: (2009)
El arte como generador de emociones: estudio de ocho narrativas de estudiantes de posgrado
par: Margarita Lorenzo de Reizábal
Publié: (2022)
par: Margarita Lorenzo de Reizábal
Publié: (2022)
Satisfacción de los estudiantes de medicina con el desempeño de sus docentes: género y situaciones de enseñanza
par: Adrián Martínez-González
Publié: (2012)
par: Adrián Martínez-González
Publié: (2012)
POSICIÓN DE LAS ESCUELAS DE MEDICINA COLOMBIANAS A PARTIR DEL RANKING IBEROAMERICANO SIR-2010
par: Franklin Escobar-Córdoba
Publié: (2010)
par: Franklin Escobar-Córdoba
Publié: (2010)
LINEAMIENTOS PARA UNA REFORMA CURRICULAR EN EL PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DEL CAUCA 2004. FASE DIAGNÓSTICA
par: Nora Aneth Pava Ripoll
Publié: (2009)
par: Nora Aneth Pava Ripoll
Publié: (2009)
ESTILO COGNITIVO PREDOMINANTE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE TERAPIA OCUPACIONAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA 2009
par: Fabiola Becerra-Bulla
Publié: (2012)
par: Fabiola Becerra-Bulla
Publié: (2012)
Aproximación conceptual a las competencias profesionales en ciencias de la salud
par: Análida E. Pinilla-Roa
Publié: (2012)
par: Análida E. Pinilla-Roa
Publié: (2012)
Documents similaires
-
CONCEPCIONES Y TENDENCIAS EN LA EVALUACIÓN DEL PROFESOR UNIVERSITARIO. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA, FACULTAD DE MEDICINA, DEPARTAMENTO DE NUTRICIÓN Y TERAPIAS, PRIMER SEMESTRE DE 2005
par: Fabiola Becerra Bulla
Publié: (2008) -
Diseño de un programa en evaluación educativa del aprendizaje para profesores de Inglés en Medicina
par: Ana Morales Perzil
Publié: (2011) -
EXPERIENCIAS EN LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DE LOS PROFESIONALES DE LA SALUD DE LA PROVINCIA MAYABEQUE
par: Rosa de la C. Bermello Navarrete
Publié: (2018) -
LA FORMACIÓN DE DOCTORES EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS PEPITO TEY
par: José Ignacio Reyes González
Publié: (2011) -
Factores relacionados al estado Todo-Menos-Tesis en la formación de grado de odontólogos de una universidad peruana
par: Yuri Castro-Rodríguez
Publié: (2024)